2024年宽容是首诗汇总二十四篇【1】
宽容是一种非凡的气度，是对人对事的接纳和包容。宽容是理解的桥梁，真诚是它的基石；宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，也是对自己的善待。“宽容”不等于“包容”，包容是以一种开放的心态接受新事物，而宽容则是一种宽恕、容纳的情感，“宽容”更不等于“纵容”，在违法乱纪、损害多数人利益时，我们要“零宽容”。
空气中处处弥漫着“宽容”的气息，而更多的是“宽容”过后的和谐与幸福。
如果大家不相信的话，那么我们来举个例子吧！这就是从古至今流传下来的成语故事：负荆请罪。这个故事也是很好地说明了宽容的重要性和强大性，如果不是蔺相如的大度，以国家利益为重，能感动廉颇的心，他们都能和好如初吗？不能。
这个故事说明了什么？说明了“宽容”有时候对我们来说是一件很好、很幸福的事。“宽容”了别人的同时，自己心里也会好受一些。
在生活中，“宽容”是人类不可缺少的一部分。有很多的人或事情都会因为“宽容”的力量而改变。一个小小的举动或简简单单的一句话，或许你就会使我们改变命运。“宽容”是一首唱不完的歌，它们传递在人们的口中；“宽容”是一条走不完的路，当你经过那心里最惧怕的“洞”时，“宽容”将为你照明那遥远的光明的路，“宽容”是一种牺牲，虽然不向战士那样豪烈，不如英雄那么闪耀，但它的牺牲是更伟大的，更壮观的。
面对他人的“宽容”我们不忍拒绝，但又不想全部占据。所以，当“自私”面对“宽容”时也应该后退一步了。其实宽容很简单，就是将心比心，用心去沟通，去了解，用宽广的胸怀和气度接纳对方。
当然我就以“宽容事件”与朋友发生了争执。
那天心情不爽，突然她又因为某些不想听到的事来烦我，当时我就火了，与她大吵了一架。直到吵完后，我也一直认为我是对的。所以，很久一段时间我们互相谁都不理谁。
直到有一天，她跑到我面前对我说：“对不起，我不应该和你吵架破坏了我们的友谊，我们和好吧！”当时我也突然觉得是我不对，心生了一点儿愧疚，于是，我们恢复了从前的友谊。
宽容中，总会使人忘怀，使人不禁回头去张望去寻找。
从现在起，我们一起做一个对别人以宽容之心对待的人吧！
宽容是首诗，宽容使世界更美好!
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【2】
有人说，宽容是幅画，明快鲜艳是它的色彩基调；有人说，宽容是盏灯，温暖明亮的光照亮黑暗中迷途之人的前程，而我却想说，宽容是首诗，它那优美的韵味、迷人的意境让人陶醉痴狂。朋友们，让我们大声吟诵吧，让宽容的诗响彻天际！
宽容是首诗，反复吟诵它的人终将获得成功。
宋太宗曾与两重臣一边喝酒一边聊天，酒过三巡之后，喝醉的两人竟在皇帝面前比起功劳来，越比越有劲，完全忘记了应有的君臣礼节。侍卫奏请宋太宗是不是把这两个人抓起来，宋太宗没有同意。第二天上午，当这两人醒来之后，想起昨天的事，惊恐万状，急忙进宫请罪。宋太宗看着他们战战兢兢的样子，却只是轻描淡写地说：“昨天我也喝醉了，记不起这件事了。”宋太宗在遇到别人对自己不尊重时，既不处罚，也不表态，装装糊涂，行行宽容，既体现了仁厚，更展现了睿智。不失个人风度，而又保全了别人的面子，拉近了人与人之间的距离，使朝臣为他所用，正因为如此，才有了后来的宋朝的繁荣盛世。
宽容是首诗，熟练记忆它的人令人敬佩。
炎热的大太阳下，一个青年在北大的校园里来回奔走报名入学。可行李来回拖拿太麻烦了，而自己在这里又没有认识的人，无奈，只好匆忙托付一位面善的老人帮忙，照看自己一个小时的`行李。但是，因为是初来乍到，地生人也不熟悉，耽误了不少时间，等到一切忙完，已经是三个多小时之后了。青年匆匆忙忙赶到约定地点，担心老人已经走了。可当他走到约定的地点时，却发现老人还在等待，那个地方正是大太阳底下啊！后来，青年才知道这个老人竟是季羡林。季老先生怕青年找不到自己，坚持在骄阳下等待三个多小时，而当迟来的青年回来时，却没有责怪他也没有表明自己的身份，季羡林的宽容待人，闪烁着一代大师的风度。
宽容是首诗，豁达是它的基调，它在比海洋和天空更为博大的胸襟中吟诵。宽容待人吧，这是令人钦佩的处世原则！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【3】
宽容是大海，宽容是天空，宽容是森林。它们的宽容——让我们的大海变的更加湛蓝，让天空变得更加美丽，让森林变得更加生机勃勃。正因为它们有颗宽广大度的心，才让世界变得美好。如果人有一颗宽容之心，犹如一首小诗，吟进人心，吟进我们那一份温情。
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天清气朗。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
记得有一次，我穿上妈妈给我买的裙子，白白的裙子更加衬托出我的身材，为此我高兴了半天，但是接下来的事让我非常难过。
我穿着这条裙子去学校，同学们纷纷都说我穿着这条裙子非常漂亮，这让我的虚荣心非常的满足，就在我准备回我位置时，一个同学把墨水放在桌角，她一不小心就把墨水洒在了我的裙子上面，就像天空中白云一片忽然有一团乌云，一点儿也不美观。我立刻回国头去看向那位同学，并且骂她：“我没长眼睛吗？这是我今天刚买的.新衣服，你现在把它弄脏了，你要怎么赔？我的声音越来越大，把同学们的眼球都吸引过来了。而那位同学面如死灰，不停的向我道歉，她都哭了起来。但此时的我却只顾着我心爱的裙子，那些看热闹的同学走过来都七上八下的来劝说我，这时我的心动摇了，既然不是故意的就原谅她吧！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【4】
人的一生如大海行舟，风急浪险，总免不了磕磕碰碰，与其为名利争得面红耳赤，不如以一颗宽容之心去面对，那换来的将会是关爱的微笑、美好的心情。城市的霓虹灯绚烂耀眼，在凝固的空气中麻木穿行的人们，心与心的距离越来越近。好像多一份宽容，生活便可以多一份舒畅。
一对美国夫妇带着自己的儿子去罗马度假，当儿子在街头欣赏风景的时候，一辆疾驰的汽车突然失控，朝那孩子冲去。随着一声尖叫，儿子在血泊中倒下，在送往医院的途中因失血过多而死，这对美国夫妇对自己儿子的死伤心欲绝。失去儿子的`美国夫妇并没有因此而痛恨意大利人，而是做了一个惊人的表决：将自己儿子的器官捐给意大利人。不久一位多年失明的意大利女孩重见光明……面对外间的疑惑，这对美国夫妇却说：“我的儿子会永远会在意大利人的心中，我将我的儿子用另一种方式活下去。” 这对心怀宽广的美国夫妇身上体现何等的宽容，面对儿子的早逝，他们接受了现实；面对这似海的仇恨，他们做出了这个慷慨的绝对，选择了宽容。
宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【5】
世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——题记
人生之路漫漫长长。宽容的人总是活的轻松自如，从容洒脱。他们因宽容过去的生活赐给他们的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的时光；他们因宽容工作环境的艰苦，而懂得世界上没有平凡的环境，只有平凡的人。他们经常宽容别人而严格要求自己，是因为他们比谁都清楚宽容别人是一种尊重，而宽容自己则是一种放纵。没有宽容的社会不是祥和文明的社会，缺少宽容的世界是疯狂的世界，到处都会充满邪恶的斗争。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美？如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖狂，何来它的深邃之美？如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的定律，何来它的原始之美？如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美？如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美？是宽容成就了这一切。
宽容方能和谐，和谐方能成事。
纵观古今成就大事的人，他们先天并不具有包容天下的广阔胸怀。但他们有眼睛，看得见；有耳，听得见；有心，装得下。久而久之，他们学会了宽容。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【6】
宽容是一种高尚品德；宽容是一种雅量；宽容是一种风度；宽容更是一首诗。
古人语：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。要与人建立和谐的关系，最主要的是取决于自己的态度，要有豁达的胸襟，要善于容纳别人。
比大海更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空。比天空更宽广的是人的心灵。心灵的领域可以容纳世间万物，有一颗宽容的心便可以与人为善，化解人与人之间的冲突。
事例一：
周瑜，多谋善断，年纪轻轻便有很大成就。可是他有个致命的弱点，这个弱点便是心胸狭窄，没有宽容之心。也正是这个弱点使他含恨而终，到临终前还埋怨老天不公，道曰：既生瑜，何生亮？
事例二：
官渡之战，曹操最终战胜袁绍，缴获了大量的战利品。其中发现自己部下写给袁绍的投靠信，有些人提议，把有二心的人全都杀死，以儆效尤。但是曹操把那些信件全都烧毁了，不追究任何人过失。曹操对他的将士说：大战在即，敌强我弱，连我自己都自身难保，更何况你们呢？谋个好出路乃人之常情也。
宽容是一种美德，宽容是一首诗。宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不忆恨仇恨怨恨。
宽容能消除人心中的隔阂，化干戈为玉帛；能融化人心中的冰霜，驱散他人眉宇间的愁云，能拉近人与人之间的距离，使人们更好地沟通。
宽容是首诗，在他的`熏陶下，我领会到了宽容的美丽。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【7】
宽容是首诗
俄罗斯的现实主义大师屠格涅夫说过：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”是啊，宽容是人与人之间友谊的桥梁，可将彼此之间的心灵沟通；宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一束阳光，可消融彼此间的猜疑积雪；宽容是一首诗，就让我们来为它吟诵吧！
记得曾经与这样一件事，在我心中难以忘怀。那是一个平常的课间，我在和好朋友黄采薇玩游戏，却不小心将周芯莹新买的`杯子摔了，不一会儿，周芯莹回到了座位上，发现了自己的杯子被摔破了，就问她同桌有没有看到是谁摔的，她同桌说没看到，她就问我了，我不好意思地说，是我不小心摔的，我心想：那是她新买的杯子，如今我不小心给它摔坏了，她肯定得叫我赔，可她却说，没事，我回去换一个就可以了，我说，不太好吧，我还是赔你一个吧，一人做事一人当，我这就给你赔。我刚要拿钱包，她就阻止了我，说：“没事啦！大不了我再买一个，我没那么吝啬。”顿时，一股暖流流进了我的心田。宽容是美好的，是温暖的，它会在你的心底形成一股暖流，暖彻心扉！宽容是首温暖的事！
宽容对方，是对对方的鼓励；宽容对方，是对对方的信赖；宽容对方，是对对方的期望！
“负荆请罪”这故事想必大家都知道，它讲的是战国时赵国的蔺相如因为有功被赵王封为上卿，官职比老将廉颇还要大。廉颇很不服气，就想给蔺相如难堪。蔺相如却尽量避开廉颇，别人都以为他怕廉颇，可是蔺相如却说他连秦王都不怕，又怎幺会怕廉将军！不过是因为他和廉颇都是赵国的栋梁。如果他们成了仇人的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，非常惭愧，他便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两人于是成为生死之交的故事。
宽容，是首温暖、快乐的诗！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【8】
雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空还要宽阔的是人的心灵。”可见，宽容是我们人生中重要的起航点。
古今中外，不少伟人都以宽容来对待自己的人生，如蔺相如对廉颇的退让，用宽容化解了廉颇的傲慢，并且求得了将相的团结，保护了自己的国家平安；韩信曾经遭受胯下之辱，但是当他功成名就的时候，他却以常人难以做到的宽容原谅那个给予他耻辱的人，而且还加以任用；在近代拿破仑，宽容了圣西尔、马克多尔等人对于他的恨，而且欣赏他们的才能进而重用他们，最后得到了许多人才，而自己也成了叱咤风云的人物。在我们的生活中，宽容是一首诗，它谱写着我们人生的清单，有谁能够避得了别人的憎恨和羞辱？所以我们就要有宽容博大的胸怀，不能太在意那些事，否则可能会一蹶不起，我们用博大的胸怀宽容了那些羞辱你的人，说不定这还可以成为你前进的动力，正是因为这样，才会在你人生的清单上谱写下美丽又精彩的人生。
是的，宽容可以化干戈为玉帛，变暴力为祥和，可以抚平受伤的心灵，沟通心灵的隔阂；正是这样，我们要用宽容来对待我们人生中的一切人。
人是不可能完美无缺的，在人生路上，没有人是一帆风顺的，对于别人的宽容可能感化他的人生，也为以后得到别人宽容得到了一次预备的机会。宽容也让彼此的心又走近了一步，检查自己的人生，我深深地觉得：对于自己不喜欢的同学，给予一份宽容，你将会拥有一份友谊，在人生道路上也会多一个伙伴，在社会上，又会多一个机会。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【9】
宽容是首诗，音韵和谐，优美动人，是对人对事的宽容与接纳；宽容是首诗，清新淡雅，温润如酒，是对走上歧途的人的引导，对迷失在黑暗中的人的救助。宽容是首诗，是对朋友，对迷途之人的吟诵的诗。
“负荆请罪”的故事家喻户晓。这是史实，而不是编排的故事。史上的蔺相如是很有才智、才华的文臣，官位很大。武将廉颇不服，于是处处排挤，步步逼压。而蔺相如则是能避则避，能退则退，他的亲信不理解，便问他为何这样做？蔺相如解释说他与廉颇同为赵国大臣，若他们二人闹矛盾，针锋相对，那么一直对赵国虎视眈眈的秦国一定会乘虚而入。为了赵国好，他宁愿受些委屈。不久，这番话传到了廉颇耳中，廉颇深为蔺相如的宽容与深明大义而佩服，为自己的狭隘而惭愧。于是才有了“负荆请罪”的佳话。而赵国也在他们二人共同的扶持下，更加昌盛。
宽容是首诗，吟诵他的人有一种非凡的气度，宽广的胸怀。而聆听他的人有知错就改的品质，有正视错误的勇气。
想起雨果的小说《悲惨世界》。正直的冉·阿让被不公平地判刑入狱。在29年的牢狱生涯之后，他变得对世界充满愤慨与仇恨，他决定报复这个社会。出狱后，他找不到栖身之所，卡福汝主教授收留了他，热情地招待他住宿。而冉·阿让却在半夜偷走了主教家的银器，后被警察发现，送至主教面前。主教非但没有把他送到监狱，反而又送了两个银烛台给他，并对他说：“你要答应对我的承诺，你拿了这些银子，是为了去做一个诚实的人用的。”冉·阿让那颗本已种下仇恨的心被主教唤回了善良的本性。一直到死，他仍保留着那对银烛台，恪守着他内心对主教教诲的遵从。
宽容是首诗，赠送它的人有着博大的胸襟和慈悲的心怀。使被赠予它的人从黑暗与自暴自弃中走出，心灵重归美好！
“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”是怎样的一首诗，才能拥有这等胸怀与气度，是宽容，是宽容这首诗。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【10】
宽容是一种高尚品德；宽容是一种雅量；宽容是一种风度；宽容更是一首诗。
古人语：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。要与人建立和谐的关系，最主要的是取决于自己的态度，要有豁达的胸襟，要善于容纳别人。
比大海更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空。比天空更宽广的是人的心灵。心灵的'领域可以容纳世间万物，有一颗宽容的心便可以与人为善，化解人与人之间的冲突。
事例一：
周瑜，多谋善断，年纪轻轻便有很大成就。可是他有个致命的弱点，这个弱点便是心胸狭窄，没有宽容之心。也正是这个弱点使他含恨而终，到临终前还埋怨老天不公，道曰：既生瑜，何生亮？
事例二：
官渡之战，曹操最终战胜袁绍，缴获了大量的战利品。其中发现自己部下写给袁绍的投靠信，有些人提议，把有二心的人全都杀死，以儆效尤。但是曹操把那些信件全都烧毁了，不追究任何人过失。曹操对他的将士说：大战在即，敌强我弱，连我自己都自身难保，更何况你们呢？谋个好出路乃人之常情也。
宽容是一种美德，宽容是一首诗。宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不忆恨仇恨怨恨。
宽容能消除人心中的隔阂，化干戈为玉帛；能融化人心中的冰霜，驱散他人眉宇间的愁云，能拉近人与人之间的距离，使人们更好地沟通。
宽容是首诗，在他的熏陶下，我领会到了宽容的美丽。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【11】
宽容像一首诗，一首快乐的诗；宽容像一首歌，一首美妙的歌；宽容像一曲钢琴曲，一曲动听的钢琴曲；宽容就像你和我……
土地宽容了种子，才能拥有收获；大海宽容了江河，才能有浩翰；天空宽容了云霞，才能拥有神采；人生宽容了遗憾，才能拥有未来。你宽容了我，才能拥有友情。胸怀一颗平和的心，展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手，你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。
我觉得一个人必须要拥有的就是：友情、真诚、团体精神、理智和最重要的宽容之心。
我感觉：一个人，再怎么优秀，但他没有宽容之心，是个小肚鸡肠的人。就有可能失败会失败，他失败的可能是友情可能爱情还有可能是事业。
比如我和我同桌。那天书法课上，我在专心致志的写字，在写“完”最后一笔的“乚”时，我同桌突然碰了我一下，我本想把那个完写得好一些，但是最后一笔却画了一个圈。把我气得，拿起笔来就在我同桌的练字纸上画了一个大王八，还在王八的旁边写上了三个大字“姜晓菁”。我同桌也没说什么。过了几天，又是一节书法课，我不小心碰了我同桌一下，我同桌的笔很不听话的向右下方画下去。：完了完了，她肯定要报复我，上次我把她的练字纸画了，这次她肯定要画我的呀！我在心里嘀咕着。可是我同桌像没发生一样说：“这页没写好，重写一页。”
下课我问她：“组长，你为什么不生气啊？”晓菁说：“为什么要生气？”我说：“我碰了你一下，你要重新写啊！”晓菁说：“你又不是故意的。而且，我也碰了你一下，扯平了啊！”我又说：“可是我还你的练字纸上画了一个大王八啊。”晓菁笑了一下：“哎呀，不就是画了一个王八吗？有什么大不了的？我要宽容你嘛！宽容是一种美德啊。你呢也不是故意的啊。”我明白了，晓菁在宽容我的过错，而我上次……我马上向她道歉：“对不起组长，我上次不应该画你的练习纸，对不起。”晓菁说：“没关系，我早就原谅你了！而且，老师不是说过吗‘君子坦荡荡，小人常戚戚’啊！”听了晓菁的话，我恍然大悟！原来是这样啊！经过这件事，我和同桌的友谊更加深
通过这件事，使我明白了这样一个道理：人要宽容，带着一颗宽容之心与别人交往。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【12】
宽容如同冬天手里的咖啡，香甜而温暖人心；宽容，如同诗人笔下优美的诗句，美丽富有理性；宽容，如同夜空中的繁星，明亮而迷人眼球。
——题记
那是一个冬天的早晨，雪花毫不客气的把寒冷带到了这个人间，很冷。
正走在路上的我，远远的便看到马路上围了一群行人，走近一看，一副惨状映入了我的眼帘，一辆自行车正躺在地上不停的呻吟，洒满一地的鸡汤仍在冒着热气，两位男子（一个是肇事者，一个是受难者）对峙着，年轻人皮夹克上仍残留着鸡汤的余香，充满了火药味儿，“这看来是避免不了一场唇枪舌战了”，“是呀！这年轻人穿得这么时髦，却被这鸡汤淋湿了，估计得赔钱吧！”攘在人群中的人议伦着。
火药味儿弥漫了全场，随时——随时都会爆炸！
肇事者也就是这位中年人满脸通红，吱吱唔唔的半天才说出了一句话：“对不起，由于急着给生病在院的家人送鸡汤，没看到你，真的对不起。”身体直僵僵的站在年轻人的.面前，手不停地捏着自已的衣角，似乎在怪这不听使唤的双手。
不停擦着皮夹克的年轻人终于停下来，那一刻真叫人紧张不已，会说什么呢？真的会……“没事儿，其实是我撞倒了你的车，害得你的鸡汤洒了一地。”“可是把你的皮夹克弄脏了……”中年人惭愧的说，“没事儿，我的皮夹能尝到这样鲜美的鸡汤，也算是有口福了。”他幽默的说道……就这样，没有什么大结局。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【13】
海纳百川，有容乃大。
――题记
古人云：“壁立千仞，无欲则刚。”要与人建立和谐的关系，最主要的是取决于自己的态度，要有豁达的胸襟，要善于容纳别人。
比大海更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵，心灵的领域可以包容世间万物，有一颗宽容的心便可以与人为善，化解冲突。拥有一颗宽容豁达的心灵是何等的可贵！
周瑜，少年英俊，多谋善断，年纪轻轻便当上了吴国的主帅。可是他有个致命的弱点，便是心胸狭窄，气量很小，对才智超过他的诸葛亮始终是耿耿于怀，多次暗藏杀机，而每次都事与愿违，弄巧成拙，甚至落得个“赔了夫人又折兵”的结局。而且他又经不住失败的打击，临终前他还怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮！”最终含恨死去。
官渡之战，曹操最终战胜袁绍，缴获了大量的战利品。其中发现不少自己的部下过去写给袁绍的表忠信。信中的内容大多是贬低曹操，表示希望投奔袁绍的。有些谋士向曹操提出建议，把这些心怀二心的人统统杀掉，以儆效尤。那些曾经想投奔袁绍的将士们则整天惶惶不安。不料，曹操却下令，把这些信件全部烧毁，不追究任何人的过失。有些人则百思不得其解，这时曹操对周围的将士们说：“大战在即，敌强我弱，连我自己都自身难保，何况你们呢？谋个好出路乃人之常情也。”
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【14】
宽容是座桥梁，连接两颗陌生的心；宽容是根纽带，系住两颗浮躁的心；宽容是条拉链，把人与人的心灵拉在了一起；宽容是道彩虹，是人世间最绚丽的风景！
宽容是首诗，是首快乐的诗。
当别人误会你时，当朋友委屈你时，当别人把你作品弄坏时、千万不要激动、更不要愤怒，应该敝开心扉，试着去宽容他，用微笑代替怒火，这是化解矛盾的有效的方法。当别人感受到你的宽容并对你微笑时，你的内心便会轻松、快乐。
宽容是首诗，是首简单的诗。
不论是谁，都应该有这样的.经历：当朋友发现误会你了，并寻求你的谅解时，你心里本来想原谅他，就是咽不下这口气，而不肯原谅他。其实，没必要纠结，简单点，把你原谅他的话说出来，宽容就是那么简单，不需要复杂的过程。
宽容是首诗，是首美丽的诗。
有了宽容，人与人之间的距离才会密切；有了宽容，我们的家园才会和谐；有了宽容，人们才知道知恩图报——宽容是一切情感的基础，是我们沟通的纽带，也是内心快乐的源泉！原来，宽容是那么的美丽，有宽容的世界，是那么地美好！
宽容是首诗，是一首？
宽容，一个多含义的词汇，是世界上不可缺少的情感，是人与人交流时重要的桥梁，是社会生活中最绚丽的彩虹。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【15】
土地宽容了种子，拥有了收获；
大海宽容了江河，拥有了浩瀚；
天空宽容了云彩，拥有了神采；
人生宽容了遗憾，拥有了未来。
宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，和和气气，做个大方能忍的人。宽容犹如水一般的清柔，宽容有时似火一般温暖。
如果别人犯了一个不大的过错，你的一个微笑可以让他人放松，微笑也同时代表了宽容，宽容可以让每一个人都快快乐乐、相处和睦，并让世界和平。
宽容是首诗，同时他也是一种魅力，宽容是对人们情绪的一个考验，我们彼此便会建立起一座友谊的桥梁，所以宽容对我们的人际关系有很大的好处。
宽容是一种美德，对于他人的小过失、小过错，你对他的一点儿宽容，他的心里就不会很紧张，他可能会对你当时的那一点儿宽容表示感谢；宽容也是一种气度，它会对你的人生道路有好处。
但宽容并非是无原则地一味地去宽容，一味地对屡教不改的错误的宽容，只是原谅他人的一次小过失、小过错。如果总是一味地这样宽容，便成了放纵坏人。
宽容可以给他人以雪中送炭的温暖，也能使他们的心里得以温暖。宽容的原则为“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是叫宽容，那是懦弱；对于别人的错，原谅了他（她），那叫做宽容。对于自己的错误应该严格要求好自己，管住自己。宽容也是一门学问，对于别人的小过失，小错误，我们可以快乐的宽容他。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【16】
世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——题记
人生之路漫漫长长。宽容的人总是活的轻松自如，从容洒脱。他们因宽容过去的生活赐给他们的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的时光；他们因宽容工作环境的艰苦，而懂得世界上没有平凡的`环境，只有平凡的人。他们经常宽容别人而严格要求自己，是因为他们比谁都清楚宽容别人是一种尊重，而宽容自己则是一种放纵。没有宽容的社会不是祥和文明的社会，缺少宽容的世界是疯狂的世界，到处都会充满邪恶的斗争。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美？如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖狂，何来它的深邃之美？如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的定律，何来它的原始之美？如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美？如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美？是宽容成就了这一切。
宽容方能和谐，和谐方能成事。
纵观古今成就大事的人，他们先天并不具有包容天下的广阔胸怀。但他们有眼睛，看得见；有耳，听得见；有心，装得下。久而久之，他们学会了宽容。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【17】
宽容是什么呢？是一首押韵的诗，是一盏照亮心灵之路的灯，是一把开启心灵之门的钥匙，你若问我为何对“宽容”有如此多的感慨，那就要从那件事说起。
那是去年夏季的一天，我乘公交车去泸州玩。我上车坐好后，仔细打量了一下周围的人。突然，我看见一个女孩，一头卷曲的黄发，穿着一套名牌服装，肩上斜挎着一个大口袋似的书包，看上去年龄和我差不多。我心想：这一定是个爱慕虚荣、不好相处的女孩。等人们都坐好后，车便开动了。
一会儿，车停了下来，随即上来一个带孩子的妇女。这个妇女皮肤黑黑的，脸上手上的皮肤都很粗糙，她应该是一个长年在农村劳作的人，她的头发梳得很不整齐，衣着就不用提了，虽然不是衣衫褴褛，但是也会给人不想和她坐同一把椅子。这个妇女臂弯里，抱着一个两岁左右的小孩子，小孩子长的一点也不可爱：脸上很脏，像小花猫一样，而且他的鼻涕还流到了嘴边。这个妇女拿钱向售票员买票，听她的口音，应该不是本地人。
车上的位子已经坐满人了，这两母子自然没有位子坐了。母亲用一只手抱着孩子，一只手抓住身旁的椅背保持平衡。可能是母亲这种吃力的姿势抱着很不舒服，小男孩哭了起来。这位妇女连忙就开始哄孩子，可是孩子不领情啊，任然在哭，而且变本加厉越哭越厉害。
人们要么闭目养神，要么看着窗外的风景，都不想理会这对母子。孩子仍
“阿姨，您来坐我这个位子吧。这个位子靠窗，小弟弟应该会舒服一些然在哭，人们开始不耐烦了：有的人只是无奈的摇摇头；有的人睁大眼睛瞪着哭闹的孩子；有的人冷冰冰地说：“哄一哄孩子嘛，这么热的天，闹的人心里烦。”这位母亲一个劲得向人们道歉：“对不起，我孩子不习惯坐车，爱哭。不好意思啊。”她的脸上也写满了尴尬和无奈。我别过头，看着窗外，汽车在疾驰，窗外的树木一闪而过。
“阿姨，您来坐这个位子，这个位子靠窗，应该会让弟弟舒服些。”我听见了非常清脆的甜美的声音。我回过头，看见黄头发女生正在站起身来。抱孩子的母亲充满了感激：“谢谢姐姐，谢谢姐姐。”可是，母子两还没坐下，小男孩就晕车吐出来了。污秽物到处都是，也溅了些在让座女孩的包包上。车厢里的，立刻充满了难闻的味道，人们都捂上鼻子，试图能让自己好受一点。母亲又开始卑微的向人们道歉了。有的人说：“哎呀，弄得好脏啊！”所有人都在这样附和着。我想，这下女孩肯定要生气了：让座吧，还不讨好，被溅了一身脏东西。可是，出乎我的意料，也出乎整车人的意料。黄发女孩拿出纸巾，首先擦干净了小男孩嘴边的污秽物，然后再擦自己包上脏东西。她边擦还边温和地说：“阿姨，没关系的。小孩子不习惯坐车，很正常。再说，夏天的衣服弄脏了，也很好清理干净的。”
汽车到站了，人们都走下了车，那位农村妇女还在向那个让座女孩道谢。我突然觉得自己错得太离谱了，我居然用第一映像去定位评价一个人的品质。虽然让座女孩穿着打扮给人了不是好女孩的印象，但是他拥有一颗宽容大度的心。她用她的宽容使整个车厢里烦乱的音符变成了和谐的赞歌。她用自己的善良使她人的无奈与无助化成了会心的微笑。望着女孩阳光的背影，我觉得自己太惭愧了。
这个夏天，一个美丽的女孩，让我学会了宽容，让我懂得了要善待他人。宽容是首押韵的诗，让人回味无穷，让社会更和谐。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【18】
宽容如同冬天手里的咖啡，香甜而温暖人心；宽容，如同诗人笔下优美的诗句，美丽富有理性；宽容，如同夜空中的繁星，明亮而迷人眼球。
——题记
那是一个冬天的早晨，雪花毫不客气的把寒冷带到了这个人间，很冷。
正走在路上的我，远远的便看到马路上围了一群行人，走近一看，一副惨状映入了我的眼帘，一辆自行车正躺在地上不停的呻吟，洒满一地的鸡汤仍在冒着热气，两位男子（一个是肇事者，一个是受难者）对峙着，年轻人皮夹克上仍残留着鸡汤的.余香，充满了火药味儿，“这看来是避免不了一场唇枪舌战了”，“是呀！这年轻人穿得这么时髦，却被这鸡汤淋湿了，估计得赔钱吧！”攘在人群中的人议伦着。
火药味儿弥漫了全场，随时——随时都会爆炸！
肇事者也就是这位中年人满脸通红，吱吱唔唔的半天才说出了一句话：“对不起，由于急着给生病在院的家人送鸡汤，没看到你，真的对不起。”身体直僵僵的站在年轻人的面前，手不停地捏着自已的衣角，似乎在怪这不听使唤的双手。
不停擦着皮夹克的年轻人终于停下来，那一刻真叫人紧张不已，会说什么呢？真的会……“没事儿，其实是我撞倒了你的车，害得你的鸡汤洒了一地。”“可是把你的皮夹克弄脏了……”中年人惭愧的说，“没事儿，我的皮夹能尝到这样鲜美的鸡汤，也算是有口福了。”他幽默的说道……就这样，没有什么大结局。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【19】
我想大家对“宽容”这个词一定不陌生吧。宽容是什么？一些人笼统的认为，宽容就是纵容。但实际上，宽容并不等于纵容。纵容是放任自流，是不负责任的行为，而宽容则是一种度人的智慧，是以善心存慧根，在不计较的同时伴随着劝人向善的引导。
但在现实生活中能真正做到宽容的人却寥寥无几。早上，我坐公交去上学，在车上人们与自己好友开心的聊天，不断传出愉快的笑声。突然，司机的紧急刹车打破了这笑声，人们都不由自主地向前倾斜。一个小男孩一不小心踩到一位阿姨的脚了，本以为他们会相互原谅对方，谁知那位阿姨竟破口大骂起来：“你没长眼啊，还是瞎啊！”那小男孩立即向阿姨道歉，一个劲地在说“对不起”。阿姨却不依不饶，继续说一些不堪入耳的脏话。举起手竟还想打那个小学生。要不是别的乘客拉着，那小男孩就要挨一巴掌了······
唉，现在的人啊，为什么就不能宽容一点呢？做到宽容就真的那么难吗，也许做到宽容只需要你一颗宽容的心就够了！
马路边，清洁工叔叔正在清理道旁的垃圾，边上停靠着叔叔的垃圾车。这时，一个年轻小伙子匆匆忙忙地向这边跑来。好像是有什么急事。不知他是否注意到边上的垃圾车，突然，垃圾车倒了，是小伙子撞倒的。正当清洁工叔叔去扶车时，小伙子急忙停下来，帮叔叔把车扶了起来，并打扫了倒出来的垃圾，临走时还想叔叔说了声“对不起”，叔叔也会心的笑了。看到这一面，我心里暖暖的，如果所有的人在面对这种情况时都能说上一句“对不起”，“没关系”，那么所有的矛盾与误会不就都化解了吗？化干戈为玉帛，这是所有人都希望看到的！
其实，要想做到宽容是非常容易的，只需要你一颗宽宏大量的心，只需要你一颗想要原谅他人的心，只需要一颗善良的心就足够了。
宽容，是生活中必不可少的，人非圣贤，孰能无过。我们应以一颗宽容的心去对待每一个人，因为我们自己也难免会犯错。常言道：忍一时风平浪静；退一步海阔天空。让我们每个人都学会宽容。如果每个人之间都彼此互相宽容一些，人们就会感到彼此间的温暖，世界将会变成温暖的人间。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【20】
法国著名文学家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
明朝年间，张居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原来自己家和邻居为一堵墙发生争执。他当即回信：“来信只为一堵墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家里收到他的回信，就主动让出了三尺，邻居也让出了三尺，就成了六尺巷。这一个故事一直被人们广为流传了下来，是的，生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰凉，让这个世界充满浓浓暖意；宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。
昔日寒山问拾得曰：“世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？”拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他。这只是简短的一段对话，却深深的刻在了我的心里，这两位大师对宽容的看法引人深思。何谓宽容？宽容就是宽大有气量，不计较或追究。人是有思维的，并且每个人的思维参差不齐，高低错落；每个人的脾气性格不同；文化层次不同；每个人对自身的要求不同；素质也不同。大千世界，人生百态。每个人有每个人的思想，而每个人或多或少会有缺点或犯错，常言道：金无足赤，人无完人。我们不可能把人当作神来看，也不要用自己的高标准去严格地要求别人，更不要一味地追求完美，世界上没有完美的事物，更没有完美的人！那么，当别人有过错的时候，我们应该坦然地去面对，去宽容别人的过错，用宽大的气量调整自己的心态。我想，这才是拾得大师给我们留下的永恒的财富。
只有宽容的人，才算是一个博学的人，才能受人尊敬。宽容别人，其实就是宽容自己。宽容是一杯冒着清香的淡茶，宽容是一杯散发醇香的美酒，宽容是一杯人工酿造的琼浆玉液！宽容是草原天天空中的朵朵白云，宽容是天地日月间捧出的百花香！宽容是一首深沉而又激昂的爱之曲，宽容是一首抒发内心情怀的梦之诗！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【21】
宽容，使生活更加美好；宽容，使精神更加富有；宽容，使心胸更加广阔。因为宽容，社会才更加和谐。
在公交车上，一个小孩因晕车，而不小心吐在了前面的妇人身上。孩子的母亲连忙给那位夫人赔礼道歉，用纸巾小心翼翼的擦拭着那妇人的衣服，生怕弄坏了而赔不起。那妇人穿的很富有，显得很高贵的样子。而这对母子穿的.很朴素，根本就负担不起赔偿，一边擦一边道歉。
公交车上的人一脸嫌弃，用手捂着鼻子，还在小声的议论着。众人猜测这位妇人会让这对母子赔偿，可没想到的是，那位妇人却微笑的对他们说：“没关系，回去洗洗就好了。”母亲心中的石头总算落下来了，对她是感激万分。
宽容，使人们的关系变得融洽。
在一个面包店里，一个大约十多岁的孩子因偷面包而被店员抓住。店员让孩子告诉他家里的号码，让孩子的父母来赔面包钱，而那个孩子在被抓到后，哭着就没停止过，别说告诉店员家里的号码了。店员没办法，就让孩子站在面包店门口，直到他父母来赔钱才能解决，不然，绝不能就这么算了。
店长来之后，店员告诉店长事情发生的经过，这个店员非但没讨好，反而被骂了一顿。店长拿来了一些面包送给了这个孩子，并安慰他，让他回家去了。
在面包店关门之前，小孩和他母亲来到这里，这位母亲非常感谢店长，并支付了孩子偷面包的钱和店长送的面包的钱，并向店长道歉。
宽容，使人们佩服和敬仰。
一次，在一家餐馆里，有一个人不小心把另一个人烫伤了，因这事便争吵了起来。因为这个被烫伤的人向这个人要医药费，误工费等费用，这个人不服所以才争吵起来。被烫伤的人被烫得不是很严重，故意装的很严重似的来骗取别人的钱。
大家争得面红耳赤，但也得不出结果来。最终在民警的调解下，那个被烫伤的人也只是要了一点医药费而已，因为自己并不在理，所以在民警面前不敢太过分了。
快乐是对自身的一种提高，，也是对他人的一种尊重。
在生活中学会宽容，是为自己的人生增添色彩；在生活中学会宽容，是对别人的一种尊重；在生活中学会宽容，是一种进步。
宽容是首诗，是生活富有诗意。
宽容，是一种美德，他不是人人都有的，而是人人都应该有的。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【22】
你一定宽容过别人吧？也一定曾得到过他人的宽恕吧？让我们大声地带着饱满的深情朗读宽容这首美丽的诗，体会其中的韵味吧。
宽容是首教育人、感化人的诗。
有个背负着深沉罪孽的坏人，他丧心病狂地杀害了一个家庭的女儿和母亲，只有在外地出差的父亲幸免于难。得到这样的噩耗，有谁不会悲愤地要求那个该死的罪犯偿命？
有谁会像那位父亲一样，竟用他比天空还宽阔的心包容了使自己痛失双亲的十恶不赦的人！当时，那名罪犯对自己毫无人性的犯罪行为没有一丝悔意，但当他听到泣不成声的那个声音：“我能原谅你，但希望你回头是岸，从今以后能改过自新，重新做人”时，罪犯愧疚地低下头了抽噎……从此，罪犯从世上“消失”了，人们只看到一个从监牢里出来的好人—–他孝敬父母、疼爱子女、帮助老弱、乐观开朗、积极向上。有人问他：是什么让你从罪恶的深渊走上光明的正道？他不假思索地答道：“那是一种神奇的、强大的宽容的力量，它深深地触动我，让我从心底忏悔，发誓重新做人。”
我想，如果罪犯被执行死刑，受害者只是得到“报仇”后的心理安慰，而实际上自己还是一无所获。相反宽恕他，用真诚的心呼唤出他深埋在心底的善良，那么世上就多了一个好人。看到昔日的罪犯改邪归正，做一个对社会、对家庭有用的人，这一定比看到他悔恨而终愉悦得多吧。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【23】
宽容是大海，宽容是天空，宽容是森林。它们的宽容——让我们的大海变的更加湛蓝，让天空变得更加美丽，让森林变得更加生机勃勃。正因为它们有颗宽广大度的心，才让世界变得美好。如果人有一颗宽容之心，犹如一首小诗，吟进人心，吟进我们那一份温情。
哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天清气朗。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
记得有一次，我穿上妈妈给我买的裙子，白白的裙子更加衬托出我的身材，为此我高兴了半天，但是接下来的事让我非常难过。
我穿着这条裙子去学校，同学们纷纷都说我穿着这条裙子非常漂亮，这让我的虚荣心非常的满足，就在我准备回我位置时，一个同学把墨水放在桌角，她一不小心就把墨水洒在了我的裙子上面，就像天空中白云一片忽然有一团乌云，一点儿也不美观。我立刻回国头去看向那位同学，并且骂她：“我没长眼睛吗？这是我今天刚买的新衣服，你现在把它弄脏了，你要怎么赔？我的声音越来越大，把同学们的眼球都吸引过来了。而那位同学面如死灰，不停的向我道歉，她都哭了起来。但此时的我却只顾着我心爱的裙子，那些看热闹的同学走过来都七上八下的来劝说我，这时我的心动摇了，既然不是故意的就原谅她吧！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇【24】
谅解一个朋友的一次过失，你就能够多一次交心的共鸣；
接受一个朋友的一次道歉，你就会寻回一份擦肩而过的友情；
宽容了别人，同样就让别人宽容了自己。在人的相互交往中，一定会发生一些摩擦与误会。如果每个人永远与别人对立，那么我们的一生也会因此而失去了许多原本属于自己的朋友与快乐。
曾经把我最私密的事情告诉了我最好的朋友，我却不曾想到：第二天，我的事却成了学校里学生们口中的丑事，这件事很快传到了老师的耳中，老师便偷偷地打电话告诉了我妈妈。回到家后，妈妈把我臭骂了一顿：“傻丫头，你有什么事不跟我说，偏跟别人说！”当时我很生气，觉得再也不和她交往了。可我很快又冷静了下来，想想她平时也不是爱出卖朋友的人呀!或许有什么特殊原因吧？后来有同学问我：“看你今后有什么事还给她讲不讲。”我说：“我为什么不讲呀？我相信经过这次后，
她再也不会这样做了！”
第二天，我的那个朋友跑来向我道歉并说明原因。我二话没说就原谅了她。她惊讶极了，问道：“我把你的事讲了出去，你难道不生我的气？”“生气，生气有什么用？我相信你不是故意的`。”我说。随后，她便惭愧低下了头。经过这件事后，我俩的关系比以前更近了。我的这件丑事虽在全校传开了，但同学们看我俩的关系比以前更好了。大家就觉得奇怪，搞清缘由后，我在学校的人缘更好了。
经历这件事后，我更进一步感觉到，宽容是一件多么令人快乐的事呀！果然像我爸爸曾对我说的那样：宽容是一杯甘露，香醇可口需要我们去慢慢品尝它。
宽容更是一首诗。土地宽容了种子，土地就拥有了收获；大海宽容了江河，大海就拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，天空就拥有了神采。胸怀一颗平和的心，展露一张微笑的脸，你会发现：你的身边到处都是真诚和快乐！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读：
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【1】
【教材分析】
本课是两首古诗。袁枚的《所见》写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。
杨万里的《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景。这两首古诗贴近学生的生活，从不同侧面表现了夏天的情趣。学习古诗，重在吟诵，通过反复朗读，让学生感悟诗歌的韵味和意境的美好。因此，本课的
教学重点可以定为：
1．正确、流利、有感情地朗读古诗，培养朗读古诗的兴趣。
2．认识“所、枚”等12个生字，会写“诗、林”等6个字。
3．背诵两首古诗。
【教学难点】
如何让学生反复朗读，感悟诗歌的韵味和意境的美好。
【教学方法】
教法：情景教学法。
学法：诵读法、小组合作学习法。
【课前准备】
生字卡片、教学挂图、录音机、多媒体课件。
【教学过程】
（第一课时）
一、情境导入，激发兴趣
1．播放多媒体课件：
（大意是：在茂密的树林中，一个牧童骑在
黄牛背上，唱着嘹亮的歌儿，歌声穿过树林飘向远方。树上的蝉“知了、知了”地叫个不停。忽然牧童停止歌唱，一声不响地站在树下。）
2．教师引导学生猜想：
牧童停止歌唱，他想干什么？
二、初读感知，正确流利
小朋友们，有一个诗人叫袁枚，他看到这样的画面，觉得很有趣，就写了一首小诗《所见》。
（板书课题）
相机学习“所、枚”。
1．教师范读，感受节奏。
小朋友们，你们听一听，老师哪儿停顿长一些或者声音延长一些。
（牧童／骑黄牛，歌声／振林越。意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。）
2．学生自读，读准字音。
3．小组合作，试读诗歌，注意诗的节奏与音准。
4．指名试读，认读生字。
课件出示生字：捕、蝉、闭、立、童、林、黄（1）带拼音读。
（提醒学生读好翘舌音“蝉”，后鼻音“童、黄”，前鼻音“林”。）
（2）去拼音读。
谁愿意当小老师？带领大家把自己读得准的字读一读。（及时表扬激励。）
（3）游戏：我指你说。
一个小朋友随即指大屏幕上的生字、其他小朋友齐读，要求迅速而准确。
三、再读感悟，了解大意
1．自由读，结合图画理解诗意。
小朋友们，读读诗，看看图，你能说说这首诗的意思吗？如果有不理解的字词就把它圈画出来。
2．小组读，合作学习，说说诗意。把不理解的词讨论讨论；把诗的大意轮流说一说。
3．欣赏读，结合图画，想像意境。
播放朗读录音，学生观察图画，体会诗的意境。
四、想像画面，熟读成诵
1．闭目想像。
小朋友们，请把眼睛闭起来，想像画现，一个牧童骑在黄牛背上，唱着嘹亮的歌儿，歌声穿过树林飘向远方，树上的知了不停地叫着，忽然牧童停止了唱歌，注视着树上鸣叫的知了。这种情趣，你有过吗？
2．带着这种情趣，有感情地朗读。
3．练习有感情的背诵。
五、识记字形，练习写字
1．教师再次出示会拼音的生字。
瞧，你们的好朋友又来了，还认识吗？指名读。
2．通过形旁理解字意来帮助识字。
（如提手旁跟手的动作有关：捕；木字旁跟树木有关：林；虫字旁跟昆虫有关：蝉）。
3．通过猜谜引导学生识字。
如：一户一斤米
（所）；骑牛写文章
（牧）；人才进了门
（闭）
4．读词语，造句子识字。
如：认读：所有所以；放牧、牧草；关闭、闭路电视机等童―――牧童―――牧童骑在黄牛背上唱歌。
5、教师示范，指导书写。
重点对学生进行指导：“林”字左边“木”字的捺变成点；“童”“黄”的中间一横要写长，其他的横要写短；“立”字下横要写长。“黄、童”笔画较多，指导学生书写时可以通过分解笔画，化难为易。
六、布置作业
1．抄写词语。
2．背诵《所见》。
（第二课时）
一、复习导入
1．小朋友们，上一节课我们学习了袁枚的《所见》，你们会背诵吗？
（齐背）
你还会背诵哪些古诗呢？
（指名背）
2．教师及时热情表扬，导入新课。
哇，小朋友们真了不起，会背这么多的古诗。今天老师跟大家再来学习一首南宋诗人杨万里的《小池》，你们愿意吗？
（出示古诗）
二、初读古诗，正确流利
1．教师范读，感受节奏。
泉眼／无声／惜细流，树阴／照水／爱晴柔。
／小荷／才露／尖尖角，早有／蜻蜓／立上头。
2．学生自读，读准字音。
3．小组合作，试读诗歌。
四人一小组，请小组长安排好读的顺序，其他组员听一听，评一评节奏与音准。
4．指明试读，认读生字。
课件出示：池、惜、阴、晴、柔、露小朋友们，你们认识这些字吗？
（1）带拼音读
读准翘舌音“池”，前鼻音“阴”，后鼻音“晴”，边音“露”。
（2）去拼音读
谁能像老师一样带领大家准确地读一读这些生字。
（3）游戏：找朋友
老师把写有生字的卡片发给小朋友。如：师：“阴”字在哪里？快来和我做朋友。
生：“阴”字在这里，我来和你做朋友。
三、再读感悟，了解大意
1．自由读，结合图画理解诗意。
（1）播放多媒体课件：
泉水悄然从泉眼里流出，浓密的树阴倒映在清清的池水里，嫩绿的小荷叶露出尖尖的小角，一群群蜻蜓飞来立在它的上头。
（2）小朋友们，读读诗，想想画面。
你能说说这首诗的意思吗？用笔圈出不理解的字词。
2．小组读，合作学习说说诗意。
四人一小组，把不理解的词讨论讨论，把诗的大意轮流说一说。
3．欣赏读，结合图画，想像意境。
播放朗读录音，学生观察图画，体会诗的意境。
四、想像画面，熟读成诵
1．教师语言描述，激发学生想像。
初夏的早晨，阳光灿烂，我们来到一个幽静的小池边，只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角；池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树阴。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。如果你就是那只蜻蜓，面对这样的景象，你有一种什么样的感觉？
2．带着这种感情朗读。
3．练习有感情地背诵。
五、识记字形，练习写字
1．教师再次出示去拼音的生字，指名读。
2．联系前面的课文，熟字带生字，如：蜻―――晴（同声旁）；怪―――惜（同偏旁）；阳―――阴（反义字）
3．创造性识字，如：柔
（把矛放在树上。）
4．读词语，造句子识字。
如认读：可惜、爱惜；晴空、晴天；柔和、柔软
池―――池塘 池塘里开满了荷花。
露―――露珠 露珠在荷叶上跳舞。
六、总结全文
小朋友们，这两天我们学习了两首古诗
（揭题：古诗两首）
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【2】
宽容是一种心胸的坦荡，就像那一汪清澈见底的清泉，容不得半点污秽和虚伪。宽容待人，不去计较个人的得与失，才能够与人融洽相处。
宽容是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你、你都永远微笑着。用宽容的心生活，才会有“主人为什么每次见了廉将军的马车绕道，你是宰相，他是将军，你不该让他了，再说了，他还到处传播你的坏话呢。”蔺相如说：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么会怕廉颇。我是在为我们国家着想，你想，如果我跟他闹翻了，全国上下必乱，这便使其他国家有机可乘。后果不堪设想。”“哦，原来如此，大人你真是太聪明了”。
后来，这件事传到了廉颇耳里，廉颇满脸羞愧，脱去上衣，背着一根荆条就来到了蔺相如家，向蔺相如请罪，蔺相如连忙出门迎接。
可见宽容即使自己的气质上升，也是人与人之间的关系变得更亲密，同时也拉近了心与心的距离。
宽容是照耀在冬天里的'一束阳光，宽容是茫茫黑暗中透出的一丝光明。宽容者，人皆爱之。因为他所走到的地方都有一声声欢笑，一份份安宁。只要有宽容的心，“化干戈为玉帛“便不再是难事。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【3】
宽容可以化干戈为玉帛，化暴戾为祥和；可以安慰受伤的心灵，消除心灵的隔阂。
雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。因此，一个人要想有所作为，必须要有宽阔的胸怀，宽容的心，要用宽容去谱写最美的人生！
从古到今，怀有一颗宽容之心的人全都成名成将-------蔺相如谦让廉颇，对他的傲慢用宽容之心来与其和解，求得将相之和；还有韩信，甘遭胯下之辱，但当功成名就时，不但原谅了曾经给予他耻辱的人，还委以重任。
在人生道路上，谁能回避得了他人的嫉妒和羞辱呢？谁能保证与他人没有一些摩擦呢？但是，如果用一颗宽容之心去化解，用一颗宽容之心去包容，用一个伟大的胸怀去原谅，事态的发展一定会改变。让我们一起用一颗宽容的心来谱写人生！
人生，多一份宽容就会多一个朋友；多一份宽容就会多一个伙伴；多一份宽容就会多一份友谊；多一份宽容就会多一份美好的回忆！
当与同学争吵时，自己宽容与一下；当与朋友打架时，自己退让一下；当与身边的任何一个人之间出现隔阂与摩擦时，自己再谦让一回，那么你的人生将会是朋友多于敌人，生活也将多姿多彩！
让我们一起用宽阔的胸怀，用宽容的心去生活，去创造辉煌灿烂的明天！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【4】
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天我说课的内容七年级下册第二单元第10课《木兰诗》，我将从说教材、说教法学法、说教学重难点、说教学过程和说教学板书设计这几个方面完成我的说课。
一、说教材
《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗，学生在初一年级上册已接触过古诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。本诗为民歌，结构分明，语言朴素，感情浓郁，适于吟诵，有利于培养学生对古诗文的语感。
二、说教学目标
为了能培养学生的语文能力和人文素养，我们要引导学生对古诗文形成一定的兴趣和培养学生的爱国情操。据此，本文的教学目标为：
学习目标：了解“乐府”的有关知识,了解北朝民歌和木兰诗产生的背景;学习生字词;朗读课文，熟读全诗并说说课文主要内容。
学习方法：在诵读中体会木兰的光辉形象。
情感目标：体会花木兰替父母分忧,爱家爱国的责任感。
学习重难点：熟读全诗，并说说课文主要内容。
三、说教法学法
1、教法
①诵读法：古诗教学应着重体现朗读，注意语气、语调、节拍，力求声情并茂，体现诗歌的声韵美，在反复的诵读中，深入体会诗中蕴含的思想感情，理解主人公的美好情操。所以我采用自由朗读、两人小组朗读、四人小组朗读、展示朗读、指导节奏朗读、听录音朗读、全班齐读等多种形式朗读，以达到熟读成诵的目的。
②复述法：教师提示学生复述时要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓重点，做到详略得当，引导学生清晰、流畅、有条理地表达课文主要内容。
③鉴赏法：在教师的引导下，集中鉴赏本文诗歌朗读的特色。 ④讨论探究法：培养学生利用二人小组讨论、四人小组讨论，培养合作意识和各种渠道解决问题的能力。
⑤竞赛法：针对学生争强好胜的心理，开展竞赛法，容易激发学生的学习兴趣。
2、学法
这篇文章是诗歌，语言生动，句式，教学大纲要求此文要背诵，而且还要求学习它的艺术特点，并运用到写作中，于是我在上此课时要求学生用以下方法学习。
(1)、朗读法：教会学生朗读，要求、流畅、传神、齐读要，这是一种短时间内同时调动眼、口、耳、脑共同活动的阅读，有助于发展学生的思维和语言能力，并加深对课文的理解。
(2)、归纳法：学生可按段或层次来归纳课文的主要内容，然后
按归纳的文字来串通课文并朗读课文，这种方法能使学生背诵课文达到事半功倍的作用。
(3)、练习法：这种方法最实用于写作，我们教材中所选的文章都有其独特的写作方法，当我们读了课文后，了解了这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，所以我设计：假设前不久，花木兰当选为“感动中国”年度人物。央视栏目组特邀你为木兰写一段颁奖词。课后请你日记本上动手写一写，力争妙笔生花。可以让学生拓展思维，培养想象力，语言运用能力。
四、教学过程
1、通过“说说你心中的巾帼英雄”导入新课，激发学习兴趣，引起学生更进一步了解花木兰的兴趣。
2、初读课文，感知课文内容，通过自由朗读课文、两人小组朗读、四人小组内读、展示朗读、课件出示“朗读节奏”，指导朗读节奏、轻松听一听：听录音朗读课文、全班齐读课文等多种形式读，达到熟读成诵的目的。
3、自主预习，根据“知识链接”，设计了“抢答题”，加深对“乐府”的了解和识记。还设计对重难点字词的注音，书写，以便熟读成诵、理解课文打基础。通过自由做、同桌互检、四人小组展示等培养学生自主、合作意识，提高学生细心观察的能力。
4、通过四人小组仔细读课文，讨论并全班展示交流课文主要内容，把握全文主要内容，为第二课时分析花木兰做铺垫。
5、勇敢试一试：四人一小组，边读边说说课文大意，借助工具书和课下注释，弄懂字词句的含义。哪儿有疑问，做上标记。为第二课时分析课文内容做准备。
6、拓展延伸：读了《木兰诗》后，概括诗歌情节，让学生从整体上把握课文，进一步突破重难点。
7、达标检测，总结和巩固本节课所学知识，强化训练，提高运用能力。
8、作业：通过为木兰写一段颁奖词，锻炼学生动手写作和概括运用能力;背诵课文是对熟读成诵的检测，对识记程度的检测。
9、板书设计：
木兰诗
代父从军
木兰(女扮男妆) 征战沙场
建功受封
辞官还乡
我的说课到此结束，谢谢各位领导、老师!
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【5】
一只脚踩扁了此罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——题记
宽是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多姿；宽容是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；宽容是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。
阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特。德温森多有一次赢得了一场锦标赛，领到支票后，到停车场准备开车因俱乐部，这时候一个年轻的女子走过来；如向温森的表示祝福后又说她可怜的孩子病重——也许会死掉——而她却不能支付起昂贵的医药费和住院费。浊森多被她的话所感动，就把赢得的支票塞给女子，她说道：“祝你可怜的孩子走运。”
一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐，一位高尔夫球联合会的官员走过来对他说：“上个星期你是不是遇到一位自称孩子病得很重的女子。”温森多的点了点头，官员说：“哦，这对你是一个坏消息，那位女子是一个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子。”是停车场的孩子告诉我的。温森长呈了一口气，说：“这真是我一个星期来听到的最好的消息。”爱心是宝贵的，这就是宽容。
地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱与恨的生物，有一天，细流遇到玫瑰树根说了一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过，谁见了你都会说，准是一只猴子把它的尾巴插在地里，极下不管径自走了，看你你想模仿蚯蚓，但是没有学会他圆滑的动作，只学会了喝我蓝色的汁液，我一碰上你，就被你喝掉一半，丑八怪你说，你这是在干什么呢？
卑溅的树根说：“不错细流兄弟，在你的眼里我当然没有模样，长期泥土接触，使我浑身灰褐，过度劳累，使我变了形，我也是工人，替我身体见到阳光的延伸部分干活，我从你那里吸取汁液，尽管你说我丑，但总有一天你人看到日光下的那部分是多么美丽！
细流并不相信，当它颤动的身躯逐渐长大，到了亮奖学金下时，他做的第一件事就是去录找树根所说的延伸部分，到处都是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽，细流说：天哪！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！树根并没有憎恨细流，反而让细流欣赏自己的美，这就是宽容。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，哪来它们辽阔之美。
如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖厥，哪来它的深遂之美。
如果宇宙不宽容，容忍不了星座破裂的一时更替，哪来它的神秘之美。
如果我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，那么世界将会更美好！
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【6】
每当我想起孙晋芳这个名字，心里总会有一种敬佩之情。
自从我学了把掌声分给她一半后，就认识了一个高尚、忍辱负重、以国家荣誉为重的女排队长——孙晋芳。她不论和谁生成矛盾，都会主动地和解。在一次世界级的比赛中，她和主攻手——郎平发生了矛盾，最后发现，是因为当时赛场上太混乱了，郎平没有听到她的提醒，郎平由于性子直再加上老扣不死球很着急所以对孙晋芳说话口气冲了一点，回国后，她才发现原来是一场误会。
我通过这篇课文不禁联想到韩信胯下之辱的故事，韩信在很小的时候就失去了父母，他自己只知道学文习武，没有任何赚钱的手艺，直到有一天，家里的积蓄花完了，只好靠钓鱼换钱维持生活，运气好了钓到鱼了可以换钱买饭吃，钓不到就只有饿肚子，因为河边还有一个洗纱的老妇人很可怜他，所以经常得到她的.施舍，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗?如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。
忍辱负重是一个说着简单，实际做起来很难的事，只有心胸宽阔、聪明机智的人才可做到。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【7】
青春是一首歌，每一个音乐符号意味着着每一个环节，有浑厚亦有高昂。
挑选路面
在青春年少的岔路口边大家总要作出自身的挑选。两年前的今日，我正在为初中升高中而拼搏，最终却以五分之差与梦想的普通高中擦肩而过。现如今，我正在为一年后的高考考试而拼搏。感谢挑选了一条始终保持着拼搏的路面。挑选这条路面时我并沒有踟蹰，当然也不会后悔，我能一步一个脚印地往前走下来。回望，一路坚持不懈，一路获得，一路无怨无悔。
青春一首拼搏的歌，我选择了一条充斥着艰辛与期待的路，挑选为我的这首歌曲增加了一些高昂之音。
道别亲人
家，是较好的心灵的港湾，而在青春年少这条道路上总是会有与家的道别，自身去历经风吹雨打。道别了，深夜那冒着水蒸汽的牛乳;道别了，早晨那被挤好美白牙膏的软毛牙刷;道别了，一进家门口时那关心的絮叨;道别了，亲人在我不成功时对于我那激励的目光、语句……土地资源是变形的，我看不见你，我只有远远地体会你们心中的这片蓝天白云。我是不会错过你们对我们的期待。尽管身处异地，可是时光却隔持续我对亲人浓浓想念。我亦不容易沦落在这里想念里，我想化想念为驱动力，促进我在这里青春年少的岁月里固执向前。
青春是一首歌，道别是凄凉孤寂的，但此次悲伤的道别也代表着下一次幸福快乐的再聚首。道别，为我的这一首青春之歌增添了一些浑厚原素。
青春年少无怨无悔
“为了更好地天上飞翔的小鸟，为了更好地山中明溪的溪流。”我尽管不可以像三毛那般去旅游，但我能在自己的世界里自由翱翔。即然选取了这条道路，就需要在这儿留有青春年少绚丽的印痕，为的是这首歌曲的最幸福的节奏。一次次被实际无情打击，但心里立过承诺无法割舍，我义无反顾，终究我勤奋过，拼搏过。一年之后，只愿我能更为无悔青春的赠予。
青春是一首歌，义无反顾的挑选、坚持不懈的勤奋，使我的这首歌曲越来越更为高昂绮丽。
在青春年少这条道路上，我搞好了自个的挑选，选择了拼搏与期待。道别了亲人踏入这条道路，但求无怨无悔。青春年少，只有点燃以后才会更为绚丽夺目。
青春是一首歌，我无怨无悔!我一路唱想，节奏绵长。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【8】
宽容是决定一个人人格与品德的基础，做不到宽容，就不能说是一个有礼貌、有礼貌的人。
可是，这些都是我之后才认识到的。
有一个小妹妹住在我家楼对面，是一个还在上幼儿园的小孩子，长得很可爱，可是有些无理取闹。之后我才明白，小孩子都是那样，我小时候也是那样。
一个挂满了星星的晚上，小妹妹由她妈妈带到了我家玩。本来，我正在写作业，可是一声巨响完全打破了我的思绪。我打开门一看，看到了自我心爱的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一脸惊恐的小妹妹。我的心中立刻响起了一股怒火，对小妹妹的不满愈来愈多。
“干什么啊你！”我皱着眉头，凶狠的喊道。小妹妹无辜的看了看我，竟“哇”地一声哭了出来，还扑倒了阿姨身上。
小妹妹立刻由大声哭泣转为小声抽泣，妈妈坐不住了，立刻拦住了阿姨接下来的狂吼，又安慰了小妹妹几句。
我留意翼翼的关上了门，仔细听着门外的动静，自我大气不敢出。
幸好，接下来我只听到了重重的关门声。我长舒一口气。
突然，我房间的门被打开了，我抬起头，看到了一脸严肃的妈妈。我的心里一紧，妈妈不会也生气了吧？
“你觉得你今晚的做法对吗？”妈妈没有训我，只是严肃的问我。
“不对。”我低下了头。小妹妹连小学都还没上，好奇心是谁都有的，谁没有犯过错啊。只是一个杯子而已，却让阿姨狠狠的把小妹妹给批了一顿，我也太小气了！
妈妈也没有再说什么，只是会心的笑笑，随后走了出去。
从那时起，我突然明白了，无论什么时候都要让着小孩子，否则就会造成无法挽回的后果。要学会对别人好，对别人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【9】
感 情
白居易
中庭晒服玩，
忽见故乡履。
昔赠我者谁？
东邻婵娟子。
因思赠时语：
特用结终始。
永愿如履綦，
双行复双止。
自吾谪江郡，
漂荡三千里；
为感长情人，
提携同到此。
今朝一惆怅，
反复看未已；
人只履犹双，
何曾得相似。
可嗟复可惜，
锦表绣为里。
况经梅雨来，
色黯花草死。
白居易诗鉴赏
这是一首感念昔日情人的抒情诗。诗人与夫人杨氏结婚以前，曾与这位邻女产生过爱情，邻女赠履，实有信物的性质。她绣手锦心，针线活做得极好，可谓心灵手巧，而且在婚姻问题上大胆主动。然而很不幸，这位美丽的少女终于未能和白氏结为伉俪，或许是由于她家境贫寒所致吧。在唐代那个门第等级甚为森严的社会里，门户不当，不知导致了多少有情人不能结为眷属。白氏后来和贵族小组杨氏结婚，婚后生活并不幸福。这首诗通过对昔日情人的感念，批判了那个扼杀人性的封建婚姻制度和思想观念。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【10】
教学设想：
课型设计：讲读课
基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。
课时：2课时
教学进展：
导言：同学们都知道“巾帼不让须眉”这句古语吧，在中国古代历史上就有这么一位好女子，她女扮男装替父从军，立下赫赫战功。她的事迹被老百姓编成民歌广为传唱。她的名字叫花木兰。现在我们就从这首流传于世的北朝民歌《木兰诗》中，来感受一下“巾帼不让须眉”的气魄吧！
1．文学常识：
木兰诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。是一首北朝民歌。它与南朝民歌《孔雀东南飞》合称文学史上的'“乐府双璧”。
2．字词注音：
鞍鞯（anjian），金柝(tuo)，辔头(peitou)，云鬓(bin)。
3．全班朗读全文。了解木兰替父从军的事迹。
4．口述木兰替父从军的故事。
5．用小标题的形式概括每段诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。
参考答案：
1． 木兰叹息
2． 替父从军
3． 整装出征
4． 十年征战
5． 荣归故里
6． 还身女儿
7． 难辨雌雄
或
1．叹息
2．从军
3．出征
4．征战
5．荣归
6．还身
8． 难辨
或
1． 叹
2． 替
3． 征
4． 战
5． 赏
6． 还
7． 辨
6．木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画的重点在哪里？为什么要这样安排？
参考答案：
7．从诗歌如此的详略安排上，概括出诗歌的主旨。
参考答案：
这首诗通过木兰女扮男装替父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。
8．品味诗歌的语言特色：
铺排手法：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
反复手法：问女何所思，问女何所忆。
夸张手法：军书十二卷，卷卷有爷名。
互文手法：将军百战死，壮士十年归。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
顶针手法：出门看伙伴，伙伴皆惊忙。
9．作业：
小作文：英雄花木兰，战场杀敌寇。（仿民歌形式，可适当运用多种艺术手法，续写木兰在战场上是如何英勇杀敌、保家卫国的。）
字数：100-150字。
背诵《木兰诗》
教师小结：
充分发挥学生的想象力，设计他们喜闻乐见的写作内容，激励学生大胆设计勇于开拓。
用小标题这种简洁、概括性很强的形式，总结归纳诗歌内容，可锻炼学生的概括思维能力。尤其是字数上的由多到少，要求就更高了。
2024年宽容是首诗汇总二十四篇扩展阅读【11】
一、学习目标：
1、体会并把握李白诗歌浪漫主义的特征。
2 、理解两首诗所抒之情的异同点。
二、自学指导
1、简介作者
李白（701－762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南），出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），一说生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克）。逝世于安徽当涂县。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平阳）。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。公元762年病卒，享年61岁。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
孟浩然（689－641）唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳（今湖北襄阳）人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为王孟。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。
2、写作背景
《陪侍郎叔游洞庭醉后（其三）》作于乾元二年（759）秋。是年春，李白在流放途中遇赦，他希望被朝廷任用的幻想未实现，因此依然放行于山水。在岳州，他遇到被贬放的族叔李晔，两人同游洞庭，其心情可以想见。因此，当两人碧波泛舟，开怀痛饮之际，忽见兀立在洞庭湖中阻挡湘水归江的君山，就仿佛看到了人生道路上的坎坷障碍，于是情动辞发，写下了这首纷愤愤不平的绝唱。
《临洞庭湖赠张丞相》是孟浩然写给张九龄的一首求职诗。唐玄宗开元二十五年（737），张九龄受李林甫排挤，已由右丞相贬为荆州长史，他便招孟浩然为荆州从事。
三、同步练习：
3、熟读全诗，掌握加点词的字音。
刬却（）涵虚（）舟楫（）羡（）
4、诗歌朗读，体会诗歌的意境，试背两首诗歌。
5、试翻译这两首诗歌。
6、解析诗歌
《陪侍郎叔游洞庭醉后》（其三）
①诗人为何突发“刬却君山好，平铺湘水流”的奇想呢？
②“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”写出了怎样的景色？表达了怎样的感情？
③诗人因景伤情，又借酒消愁，而君山犹在，世道如是。由此，你会想起诗人笔下的哪个名句？
《临洞庭湖赠张丞相》
①诗的`前四句诗写洞庭湖的名句，写出了洞庭湖的哪些特点？
②诗的最后两句表达了作者的什么感情？
四、当堂训练
1、填空。
《陪侍郎叔游洞庭醉后》（其三）的作者是__________，字__________，号__________ 。与杜甫并称__________ 。
《临洞庭湖赠张丞相》的作者是__________，代著名__________诗人，与王维齐名，世称__________ 。
2、翻译重点句子
刬却君山好，平铺湘水流。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
３．“欲济无舟楫”的本义是__________，比喻义是__________。
５．怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？
答：__________ 。
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