2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份

发布时间:2024-04-21 08:42 工作计划

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选1

  一、工作目标

  本学期英语教研组将以高效课堂建设为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量为根本,加大教学研讨力度,扎实有序地开展数学教科研工作。

  二、主要工作

  1、立足课堂教学,坚持做好英语教研常规工作,努力推动高效课堂建设,人人上好一节高效课堂展示课,做好校级小课题。

  2、积极参加听评课活动,取长不短,共同进步。每月写好一次教学反思。

  3、积极参与农村小学英语口语大赛活动。

  4、依托远程教育、互联网资源,发挥校园网及专家组培训优势,人人争做名师、专家。

  三、具体措施。

  (一)教研常规工作

  1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。

  2、做好一张教学研讨安排表,人人上好一节研讨课,写好教学反思。

  (二)教师培训工作。

  1、依托远程教育网络资源,英特网资源,组织理论学习和课例研讨

  2、积极组织参加各级外出培训学习,并及时进行移植培训。

  (三)课题教研工作

  1、组织英语组老师积极参加学校小课题,积极投身实践活动。

  2、开动脑筋,努力探索提高农村小学生英语口语的新途径,为龙凤小学再添光彩。

  四、工作安排

  二月份:

  1、依据课标和教材写好教学计划,并有序开展教学工作。

  2、组织教师参加教材分析(视频学习)。

  三月份:

  1、组内集体备课,各年级组教师共同探讨分析本期的.重难点及突破方法。

  2、备课,作业等各项常规检查。

  3、高效课堂展示课。

  4、申报校级小课题并进行研究

  5、筹备学校英语口语比赛初赛。

  四月份:

  1、合理安排教学进度,有序进行其中测试及反馈。

  2、高效课堂展示课及小课题研讨课。

  3、组织并参加小学生英语口语竞赛初赛。

  4、各项常规工作检查并反馈。

  五月份:

  1、高效课堂研讨及小课题研讨课。。

  2、常规备课、作业批改等互查及反馈,

  六月份:

  1、积极参与恩施市农村小学英语口语大赛决赛活动。

  2、教学常规检查及反馈。

  3、各教师调整教学进度,准备复习工作。

  4、组内总结本期各项活动及特色工作,装订成册。

  5、做好期末各项收尾工作,认真组织学生复习。

  七月份

  1、期末复习。

  2、期末考试。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选2

  一、指导思想

  以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣;注重课堂实效性”的教研主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学研究工作再上一个新的台阶,英语成绩再创辉煌。

  二、工作目标:

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。

  落实教研组各种计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

  2、提高学生的英语实际应用能力

  以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸取他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。

  3、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。

  集中各组员进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上,组内成员认真阅读,并提出修改意见与建议,进一步完善教案设计。

  4、积极反思交流

  通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处,进行点评,形成互动、互助的氛围。

  5、以科研带动学科发展。

  三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法,帮助学生有规律地记忆单词,减轻学生学习英语的难度;五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学,采用重比较、勤归纳、多运用的原则,使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时,高年级也要注重阅读教学,要有计划有步骤地提高学生的'英语阅读速度和能力。

  三、具体措施:

  1、利用课前五到十分讲英语故事或笑话等等。

  2、加强学生单词识记能力。

  3、加强集体备课,英语教师每周一次集体备课。

  4、狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,进一步细化教学中的每一个环节。

  5、要进一步学习《英语课程标准》,多看一些优秀的教学案例和优秀教师录像,通过教学研究,理论学习,“走出去,请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

  6、做好六年级学生思想意识,提高他们学习英语积极性,养成良好学习英语习惯。

  7、认真做好培优补差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作;力争做到三至六年级考试的及格率都达到60%。

  8、规范作业的布置与批改。学生作业要做到及时收缴、及时批改;作业内容要精选,作业的形式要多样化。

  9、开展形式多样且有效的教研活动,提高教师的业务能力,培养学生学习英语的兴趣。

  10、做好六年级毕业考试复习资料和计划。

  四、每周行事历

  活动内容

  备注

  一周

  1、制定英语教研组工作计划

  2、各位英语教师制定自己工作计划

  二周

  1、英语磁带发放

  2、集体备课

  3、寒假教师读书交流活动

  三周

  1、集体备课

  2、研讨:如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

  3、复读机发放

  四周

  1、集体备课

  2、研讨:如何有效布置英语作业

  五周

  1、集体备课

  2、研讨:如何培养学生用英语进行日常交流的能力

  3、第一次教学常规检查

  六周

  1、集体备课

  2、研讨:怎样提高学生的听力能力

  七周

  1、集体备课

  2、研讨:学会倾听

  八周

  1、做好上学期小学英语期末测试质量分析并总结

  2、集体备课

  3、学生优秀作业展评(各班五本)

  九周

  1、做好六年级复习资料提纲

  2、集体备课

  3、检查学生使用复读机的效果

  十周

  1、做好期中考试复习

  2、集体备课

  十一周

  1、交流。学习期中考试得失

  2、第一次模拟考试

  3、三至六年级的英语单词比赛

  十二周

  1、集体备课

  2、第二次模拟考试

  3、三至五年级的听力测试

  十三周

  1、集体备课

  2、做好开发区小学英语教师教学基本功大赛选拔

  十四周

  1、研讨:如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯

  2、集体备课

  十五周

  1、教师课件制作比赛

  2、集体备课

  十六周

  1、集体备课

  2、研讨:如何培养学生自主学习的能力

  3、做好期末复习提纲

  十七周

  1、集体备课

  2、研讨:小学英语教师应具备哪些基本能力

  十八周

  1、集体备课

  2、整理六年级复习资料

  3、检查三至五年级使用复读机的效果

  十九周

  1、做好复习准备工作

  2、迎接期末考试

  二十周

  放假

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选3

  一、指导思想

  本学期通过教研机制的改进,提高教研活动的实效,关注高效课堂教学的研究和实践,强抓课堂教学的实效性,坚持以课堂教学为主阵地,以培养学生的综合语言运用能力为根本,切实转变教师的教学观念,促进英语教师专业化发展;加大教科研力度,以加强教研组建设为途径积极开展新教材教法的研究,力争有实质性的突破,进一步提高我县小学英语教学质量。

  二、工作思路

  从英语专业知识与教学能力以及教育教学理论方面入手,加大对英语教师的培训与考核力度;继续加强教材教法的研究,探讨有效的教研机制,优化教研质量,提高教学质量。

  三、主要工作

  (一)加强学习,促进教师英语专业化发展水平。

  (二)加强英语教师教学基本功培训,应对教育形势发展的挑战。

  (三)创新教研方式,提高课堂教学的实效性。

  (四)加强对教材教法的研究与培训,切实提高课堂教学质量。

  (五)以教育科研为先导,以课题研究为抓手,推动学科发展。

  (六)加强质量监控,把好知识达标关,促进学生能力的提高。

  四、月份工作安排

  三月份:

  1、参加市级教研例会,研制学科教研计划。

  2、《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。

  3、下乡调研(小小、大小)。

  4、充实网络英语学科专栏。

  四月份:

  1、下校调研,深入基层,对学科“课题”进行实地研究。

  2、菜单服务,加大对骨干教师和青年新秀教师的培养力度。

  3、加强题库建设,作好月质量检测工作。

  4、充实网络英语学科专栏。

  五月份:

  1、举行县小学英语教师基本功大赛(县级初赛————上推市级,融汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中)

  2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动(融汇在调研过程中)。

  3、加强题库建设,作好月质量检测工作。

  4、充实网络英语学科专栏。

  六月份:

  1、撰写调研报告。

  2、加强学科题库建设,作好期末抽测准备工作。

  七月份:

  1、工作总结与资料归档。

  2、期末成绩统计与试卷分析。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选4

  一、基本思路

  本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作;以认真抓好初高中毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作;以进一步强化教学常规的落实,深入探究课堂教学行为的有效性,深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段;以加快促进教师的专业发展,进一步提高我区中学英语教学质量为最终目标。

  二、主要工作

  (一)深入推进新课程研训工作,有效提高新课程的实施水平

  1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源,优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法,努力探索解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。

  2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动,深入探讨有效的课堂教学策略,力求突破课程实施中的重点和难点,从而更加有效地提高课堂教学效果。

  3、组织高中教师认真学习我区制订的“武进区普通高中英语学科教学改革。

  指导意见(讨论稿)”,并在教学实践中加以修订和完善。

  (二)优化教研方式,推进校本教研

  1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目标。继续推行主题研究式教学研讨活动的方式,本学期要以“提高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为研究核心,围绕核心开展理论学习、问题研究、行动探索、总结反思相结合的系列活动。

  2、进一步发挥各协作片在校本教学研究活动中的主动性和积极性。

  3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动,从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

  4、进一步加强页建设,为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。

  (三)抓好毕业班工作,提高初高中教学质量

  1、组织教师认真分析研究教与学的现状,及早制订教学复习计划。组织教师认真学习学科考试说明,注重分析研究,优化复习策略,组织开展各类有效的复习教学研讨活动,做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性。

  2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教学研讨活动,做到早计划、早安排。

  3、教师要认真指导学生用好初三复习指导用书,要做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。

  4、认真做好江苏省初中学生听力口试机考的准备和应考工作。

  5、做好5月份的初三模拟考试等工作。

  教学工作:

  1、各校高三备课组要认真学习研究考试说明,分析近两年来的高考试卷和本届学生的现状,做到目标明,方向准。并能结合本校实际详细周密地制订复习教学计划。

  2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作,组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动,交流复习备考经验,传递高考信息。

  3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作,注重分析反思,为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

  4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料,更好地为一线教师提供服务。

  5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。

  三、活动安排

  二月份

  1、协助做好区级课题的申报立项工作。

  2、做好室统一组织的高三教学调研工作。

  3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。认真总结交流前阶段的复习教学经验,探讨后阶段的复习教学策略。

  三月份

  1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重交流研讨教材教法,针对教学中遇到的共性问题展开专题研究。

  2、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会,明确专业发展目标,学习研究任务,商量具体活动安排。

  3、认真组织高三第一次模拟考试阅卷、分析研究等工作。

  4、认真做好高三英语口语等级测试的备考工作。

  四月份

  1、协助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明,分析教学现状,交流复习计划,探讨复习策略。

  2、认真做好初三听力口试机考工作(4月25-26日)。

  3、组织教师参加常州市高三英语第二次教学研讨活动。

  五月份

  1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息的收集和交流工作。

  2、做好区初三模拟考试的系列工作。

  3、对部分初高中学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析与研究。

  4、组织召开各课题组长会议。总结交流各课题组进展情况和所获得的经验。

  六月份

  1、协助做好高考和中考有关工作。

  2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整理,感谢本文作者。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选5

  根据学校的教研工作计划的安排和区教研室xx年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究,努力实现小学英语教育均衡发展,承前启后,坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量,按照教育教学规律,扎扎实实,富有成效地开展教学和科研工作,为提升我校整体教学质量做出贡献。

  一、指导思想

  以《教育发展中心小学英语科xx年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据,认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标,以科研促教,开展“十一五”科研子课题“启发激励,有效课堂教学研究”,立足课堂教学,扎实、有效开展教学研究工作,全面提升我校英语教师教学研究能力,促进教师专业化水平发展,促进学生全面发展和终身发展。

  二、工作要点

  1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动,使全体英语教师都提高对新课程的认识,彻底转变观念,更新教学方法,推进课堂教学实效性。

  2、深入开展“十一五”科研子课题“启发激励,有效课堂教学研究”。针对科组制定的.研究课题子项目“创设英语教学情境,激发学生学习兴趣的研究”,除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外,还应进行有针对性的理论学习,在研究实施过程中不断反思和总结。

  3、坚持进行集体备课,发挥团体合作精神,促进教师的专业发展,提高英语课堂教学效率。

  4、力争提高教学质量。面向全体学生,做好培优工作,注重培养优秀学生,准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作,着力辅导后进生,促进全体学生的全面发展,使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。

  5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动,学习兄弟学校的长处。做好准备,迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。

  6、开展“百词不错”竞赛。

  三、 活动时间表

  周次时间内容主讲参加人员地点4周三第6节 学习本学期工作计划,明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室5周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室6周12:30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心7周12:30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室9周12:30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心10周12:30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学11周12:30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室13周69:00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学生

  宝玉直街小学

  14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室15周12:30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选6

  一、指导思想:

  本学期英语组以区教研中心的工作目标为指针,紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。以贯彻落实《山东省中小学生管理基本规范》和《英语课程标准》为契机,以学生为本创英语特色,以校本研究为主要方式,强调团队合作精神,深化学科教学常规,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。充分发挥教研组教学研究、教学指导和服务教学的职能。在创造适合学生发展宽松氛围的同时,努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力,为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。

  二、教研目标:

  1.深入学习《英语课程标准》,在新课标的引领下认真进行教材分析和教学研究工作。

  2.加强青年教师教学工作指导,促进青年教师快速成长!

  3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

  4.搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

  5.认真学习《山东省中小学生管理基本规范》,努力提高英语教学质量,培养学生的学习兴趣,为学生的终生发展奠定基础。

  三、具体措施:

  (一)加强理论学习,结合教研工作计划将《山东省中小学生管理基本规范》,和《英语课程标准》学习落到实处,并融入平时的教学工作中。

  (二)狠抓教学常规落实,深化英语教学改革。

  1.抓课堂教学。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

  2.利用集体备课使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

  3.依据《山东省中小学生管理基本规范》,科学合理地设计、编制作业与练习,重视对学习内容的巩固。

  4.树立正确的质量观,提升学生的综合素养。

  (三)加强集体备课和研讨 1.对于教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。

  2.教研活动后,多交流,进行案例的实践反思。

  3.形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

  4.多组织英语教研组活动,观看名优教师的录像课。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选7

  一、教研组情况及状态分析

  我校英语教研组只有2位老师,4个教学班级,可以说“麻雀虽小,五脏俱全”。如何团结协作,互帮互助,共同进步,把学校的英语教学办得有声有色,是本学期教研组的目标。

  二、指导思想

  以揭西县、南山镇、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  三、工作目标:

  1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

  2.继续以课改为中心,落实新常态下英语教学的转型。

  3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。

  4.加强理论学习,推动教学改革。

  5.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

  6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。

  7、.强化学生的英语基本能力,关注学生英语口语和书写能力的提升。

  8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神,努力抓好备课,改作,辅导,检测、听课等常规。

  四、主要措施

  (一). 切实提升教学质量

  1.明确教学责任。

  落实教学责任,各段英语教学管理分工。各负责人需仔细把关,积极课堂互听,课后互动研讨。

  2.严抓教学常规。

  要求教师认真按照《小英语教学常规》操作,包括课堂常规,备课,改作常规,测试常规等。密切关注三年级学生学习、书写等习惯养成。

  1)积极配合教导处进行备课改革,教研组内进行集体备课,认真钻研教材,集体研讨教学活动,研究教学思路。

  2)作业认真批改,重视质量。及时记录学生作业书写质量,教师批改记录及辅导跟进等。

  3) 要求学生认真完成英语作业,及时联系家长,让家长督促学生完成作业,督促学生学好英语。

  3.保证基本功。

  配合教导处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语,英语书写、口语比赛,争取在比赛中取得好成绩。

  4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作,英语教师要备好试卷分析课。

  (二)、促进教师专业发展

  1.自我提升有效化

  英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高,每月读英语杂志不少于一

  本,积极进行语音训练模仿,认真按照教导处计划完成学期自我任务。

  2.优化英语教师队伍,关注青年教师培养和进步。开展互帮互助的教学氛围,共同学习,共同进步。

  (三)、实现校本教研“三化”

  发挥组内集体力量,深化教学研究和改革。做好教研组的引领和示范工作,在原来的基础上再发展,做好校本教研“三化”——秩序正常化、内容充实化、形式有效化。

  1.教研小组活动秩序正常化。

  2. 教研内容充实化。响应教导处要求,组织教师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实,充实,扎实。

  3.创新校本教研的形式,实现校本教研的有效化。

  (四)、营造良好学习氛围

  开展英语学习兴趣小组。确立工作学习化,学习工作化的意识,把学习作为一种习惯,构建学习型的组织。

  五、具体工作安排

  3月份:

  1.召开教研组会议。

  传达县教研室、镇教育组会议要求,布置本学期工作任务。

  2.研究五、六年级新教材教法,探讨优化课堂教学模式。

  3.制订英语教研组计划,各班级教学计划,转差计划等。

  4月份:

  1.开展听课评课活动。

  以激发学生兴趣为前提,认真组织教师研究教材,集体讨论教学内容的处理,教法的选用,加强教师之间的沟通,实行资源共享,提高课堂教学效率。

  2.优秀作业展览。

  5月份:

  1. 参加揭西县四年级英语综合能力比赛初赛。

  2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演,表演形式丰富多样,可以是演唱,朗诵,情景剧表演等,通过活动充分激发学生的英语学习兴趣,提高英语学习技能。

  6月份:

  1.参加揭西县四年级英语综合能力比赛复赛。

  2.制定学期复习计划

  组内教师共同讨论复习计划,个人根据班级的差异调整复习计划。

  3.六年级学业水平预考。

  7月份:

  1.3-6年级期末复习

  2.期末考试

  3.工作总结

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选8

  一、指导思想:

  本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本”的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  二、工作目标:

  1 继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。

  2 利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。

  3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

  三、工作措施:

  (一)加强理论学习、转变教育观念

  继续学习《英语课程标准》、积极开展教学改革实践活动、努力提高英语教师的整体素质、特别是英语语言专业素质、为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段、并适当地运用到英语教学中来、丰富和改进教学内容和方法、提高教学质量和效果。

  (二)规范英语教学常规管理。

  1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材、精心备课、要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时、初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课、要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计、以形成个性化的设计方案。

  2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象、力求轻负优质、练习设计要注意科学性、针对性和有效性、作业杜绝过重、无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业、有做必批、有错必究。

  3、关爱“学困生”、制订切实有效的帮困措施并落到实处、避免两极分化的过早出现、做好后进生的转化工作、面向全体学生、以学生的发展为宗旨、始终把激发学生的学习兴趣放在首位、注意分层教学、引导学生端正学习态度、掌握良好的学习方法、培养学生良好的学习习惯、尽最大努力提高教学质量。

  (三)加强研究、以科研促教学。

  开展听、评课活动、通过互相听课、及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题、研究对策、共同解决、并写好课文反思、小结、做到让上课者有进步、听课者有启发、形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气。

  四、各阶段活动安排:

  三月份

  1 集体学习、讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划

  2 贯彻落实本学期教研组工作计划

  3 研讨如何较好利用好校园网和英特网、为教学服务

  4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

  四月份

  5 围绕本学期教学主题、开展听评课活动

  6 围绕本学期教学主题、开展听评课活动

  7 围绕本学期教学主题、开展听评课活动

  8 期中考试

  五月份

  9 总结、分析期中考试

  10 准备、参加教学能手讲座讲课

  11 研讨六年级毕业复习要点

  12 研讨低年级英语口语教学的措施、方法

  13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法

  六月份

  14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法

  15 研究复习方法、制定复习计划

  16 做好复习工作、努力提高统考成绩

  17 教研组工作总结

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选9

  一、指导思想与思路

  以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

  二、工作重点与措施

  (一)抓理论

  教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。本学期我们重点提高学生的听说能力。

  (二)抓常规

  1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。同时,就如何提高学生的听说能力进行进一步的研究学习。

  2、通过教研员对我们的新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

  3、集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动,集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每月确定的时间集体备课时,每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录,每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法,切实解决英语教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善英语教学。

  4、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动主题-提高学生的听说能力,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。

  5、单元试卷的编制,本学期三至五年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关,在期初安排教师出好全部的单元试卷,要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。

  (三)抓质量

  1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作。

  2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。努力提高学生听说能力。

  3、对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选10

  继续坚持教研为引领的指导思想,深入贯彻有效教学理念。以提高课堂教学质量与效率为目标,进一步加强教研组和备课组建设,求真务实,讲求实效。

  具体工作安排:

  1.第三周周三下午教研活动,组织全组教师对20xx年高考《考试大纲》和《考试说明》进行学习与研讨,明确高考考试范围和能力要求,准确把握好高考方向。由邹庆钱老师主讲。

  2.期中考试前,以考试理论为主题,举办一次教育理论学习。主讲人潘老师。讲稿(电子稿)及学习讨论记录交教务处备案。

  3.高考前(5月份),邀请市教研室教研员熊献武老师来本组为全体老师作一次高考复习专题讲座。

  4.举办两次面向高二年级学生为主的知识讲座,内容应以教材内容的.延伸和拓展为主,以扩展学生的知识面,丰富学生的知识结构。第一次讲座由夏凡老师负责,时间为第11周,讲座内容:中西方饮食文化差异。第二次讲座由胡老师负责,时间为第12周,讲座内容:西方节日。

  5.安排和组织好高一,高二年级两次校内学科竞赛等活动。竞赛内容均为阅读理解。由邹庆钱老师和陈玉香老师具体负责。

  6.安排和组织好全组老师校内公开课,具体安排见附表。

  7.认真组织本组老师参加上级教研部门组织的论文评选、教学设计比赛、教学大奖赛等活动,并确保在全市居于领先地位。

  8.积极参加学校“我为高三备考命套题”活动。各备课组认真组织本组老师为高三备考命一套高质量的试题。要求在4月20日前交稿。

  9.认真组织本组青年教师参加学校的举办青年教师教学设计大奖赛。

  

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选11

  工作目标

  在《英语课程标准》的指导下,结合英语作为语言课程的特殊性,进一步开展自主的探索研究,旨在提高学生的英语素养。以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。团结奋斗,努力将外语组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。

  工作思路

  1、教学目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

  2、教研目标

  (1)配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

  (2)本学期继续加大力度落实集体备课制度,旨在通过集体备课,让教师们更好地掌握课程重点,了解教学难点,形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。各年级具体目标

  七年级:以构建课堂小组合作模式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣,强化基础知识的`学习和基本技能的培养,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,切实做到轻负优质。

  八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。

  九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究,为实现XX年中考的新突破打好基础。

  教研活动

  1、加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价理念和评价模式,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

  2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

  3、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次组内公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

  4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生情况,研究教学方法,教学进度、安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个单元的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选12

  一、指导思想

  以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣;注重课堂实效性”的教研主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学研究工作再上一个新的台阶,英语成绩再创辉煌。

  二、工作目标:

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。

  落实教研组各种计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

  2、提高学生的英语实际应用能力

  以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸取他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。

  3、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。

  集中各组员进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上,组内成员认真阅读,并提出修改意见与建议,进一步完善教案设计。

  4、积极反思交流

  通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处,进行点评,形成互动、互助的氛围。

  5、以科研带动学科发展。

  三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法,帮助学生有规律地记忆单词,减轻学生学习英语的难度;五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学,采用重比较、勤归纳、多运用的原则,使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时,高年级也要注重阅读教学,要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

  三、具体措施:

  1、利用课前五到十分讲英语故事或笑话等等。

  2、加强学生单词识记能力。

  3、加强集体备课,英语教师每周一次集体备课。

  4、狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,进一步细化教学中的每一个环节。

  5、要进一步学习《英语课程标准》,多看一些优秀的教学案例和优秀教师录像,通过教学研究,理论学习,“走出去,请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

  6、做好六年级学生思想意识,提高他们学习英语积极性,养成良好学习英语习惯。

  7、认真做好培优补差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作;力争做到三至六年级考试的及格率都达到60%。

  8、规范作业的布置与批改。学生作业要做到及时收缴、及时批改;作业内容要精选,作业的形式要多样化。

  9、开展形式多样且有效的教研活动,提高教师的业务能力,培养学生学习英语的兴趣。

  10、做好六年级毕业考试复习资料和计划。

  四、每周行事历

  活动内容

  备注

  一周

  1、制定英语教研组工作计划

  2、各位英语教师制定自己工作计划

  二周

  1、英语磁带发放

  2、集体备课

  3、寒假教师读书交流活动

  三周

  1、集体备课

  2、研讨:如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

  3、复读机发放

  四周

  1、集体备课

  2、研讨:如何有效布置英语作业

  五周

  1、集体备课

  2、研讨:如何培养学生用英语进行日常交流的能力

  3、第一次教学常规检查

  六周

  1、集体备课

  2、研讨:怎样提高学生的听力能力

  七周

  1、集体备课

  2、研讨:学会倾听

  八周

  1、做好上学期小学英语期末测试质量分析并总结

  2、集体备课

  3、学生优秀作业展评(各班五本)

  九周

  1、做好六年级复习资料提纲

  2、集体备课

  3、检查学生使用复读机的效果

  十周

  1、做好期中考试复习

  2、集体备课

  十一周

  1、交流。学习期中考试得失

  2、第一次模拟考试

  3、三至六年级的英语单词比赛

  十二周

  1、集体备课

  2、第二次模拟考试

  3、三至五年级的听力测试

  十三周

  1、集体备课

  2、做好开发区小学英语教师教学基本功大赛选拔

  十四周

  1、研讨:如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯

  2、集体备课

  十五周

  1、教师课件制作比赛

  2、集体备课

  十六周

  1、集体备课

  2、研讨:如何培养学生自主学习的能力

  3、做好期末复习提纲

  十七周

  1、集体备课

  2、研讨:小学英语教师应具备哪些基本能力

  十八周

  1、集体备课

  2、整理六年级复习资料

  3、检查三至五年级使用复读机的效果

  十九周

  1、做好复习准备工作

  2、迎接期末考试

  二十周

  放假

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选13

  指导思想:本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观,完善和深化英语学科教学常规,立足课堂教学行为研究,以学定教,提高教学实效,创学生喜欢的课堂,为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作:

  一、加强教研组建设,开展形式多样的教研组活动,每次活动要有主题及中心发言。计划进行教育理论的学习;观摩评议优秀教学展示课;组内教师相互听课,交流教学经验,反思课堂教学行为;开展主题教研活动,形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围,争创特色教研组。

  本学期拟开展的主题教研活动:

  第五周,青年教师汇报课之后的评课,反思,总结。

  第十四周,基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。

  二、加强备课组建设,倡导备课组内集体研究的氛围,每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”:统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人;“五研究”:研究教材和学生,研究三维目标,研究学科基本要求与课程标准,研究教法和学法,研究评价体系,组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题,增强备课的实效性。注重英语限定性拓展课的备课,如听力、阅读等拓展课,有相应专题教案。使用学校提供的统一备课本。

  三、坚持落实教学常规,为创学生喜欢的课堂,要不断研究教材,研究学生,研究教法,探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点,以学定教,培养学生学习英语的兴趣,强化基础,适当提高,减负增效,提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记,关注学生平时学习习惯的养成、优化。

  四、精心设计和布置作业。教师要根据教学要求和学生实际,精心选择、编写习题,设计作业,体现针对性、巩固性和实用性,开展校本作业的设计与规划。

  五、加强对学生的辅导。教师要及时捕捉学生存在的问题,从而对学生进行个别或集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习兴趣,帮助他们掌握基础知识,提高合格率。而对一些学有余力的学生,教师可以探索适当的教学策略,努力提高他们的学科能力,培养他们主动学习的习惯,鼓励他们有更强的上进心。

  六、认真进行好各次阶段检测和仔细深入的质量分析,既要总结成功经验,又要分析存在的问题,并努力解决,提高整体教学质量。

  七、以教科研促教学实践。做好《基于“学生提问”的课堂教学实践与研究》的学校课题研究工作,结合教研组建设做好英语学科的研究,提升教师专业水平。

  八、加强对青年教师的培养,帮助青年教师开展教学汇报课,做好“七个一”工程等活动,让青年教师经历磨练,反思教学行为,加强教学研究,努力提高教学水平。并且邀请教学顾问魏老师来指导,以专家引领教师专业成长。

  九、继续开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛,激发和培养学生学习英语的热情和兴趣,增长知识、开阔视野,在校园中营造英语氛围。拟定的时间内容:预备年级,第八周,词汇竞赛

  初一年级,第十六周,词汇竞赛

  初二年级,第十二周,英语故事演讲比赛

  初三年级,第十四周,阅读竞赛。

  十、加强光明链的活动,促进教师专业水平的提高。

  十一、开展好车墩中学的托管工作,进行两校教研组的交流。

  十二、安全工作。加强学习,提高安全意识,增加安全事故的防范能力。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选14

  指导思想:本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观,完善和深化英语学科教学常规,立足课堂教学行为研究,以学定教,提高教学实效,创学生喜欢的课堂,为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作:

  一、加强教研组建设,开展形式多样的教研组活动,每次活动要有主题及中心发言。计划进行教育理论的学习;观摩评议优秀教学展示课;组内教师相互听课,交流教学经验,反思课堂教学行为;开展主题教研活动,形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围,争创特色教研组。

  本学期拟开展的主题教研活动:

  第五周,青年教师汇报课之后的评课,反思,总结。

  第十四周,基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。

  二、加强备课组建设,倡导备课组内集体研究的氛围,每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”:统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人;“五研究”:研究教材和学生,研究三维目标,研究学科基本要求与课程标准,研究教法和学法,研究评价体系,组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题,增强备课的实效性。注重英语限定性拓展课的备课,如听力、阅读等拓展课,有相应专题教案。使用学校提供的统一备课本。

  三、坚持落实教学常规,为创学生喜欢的课堂,要不断研究教材,研究学生,研究教法,探索提高课堂教学效率的途径和方法。要根据学生的特点,以学定教,培养学生学习英语的兴趣,强化基础,适当提高,减负增效,提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记,关注学生平时学习习惯的养成、优化。

  四、精心设计和布置作业。教师要根据教学要求和学生实际,精心选择、编写习题,设计作业,体现针对性、巩固性和实用性,开展校本作业的设计与规划。

  五、加强对学生的辅导。教师要及时捕捉学生存在的问题,从而对学生进行个别或集体的学习辅导。对学困生要提高他们的学习兴趣,帮助他们掌握基础知识,提高合格率。而对一些学有余力的学生,教师可以探索适当的教学策略,努力提高他们的学科能力,培养他们主动学习的习惯,鼓励他们有更强的上进心。

  六、认真进行好各次阶段检测和仔细深入的质量分析,既要总结成功经验,又要分析存在的问题,并努力解决,提高整体教学质量。

  七、以教科研促教学实践。做好《基于“学生提问”的课堂教学实践与研究》的学校课题研究工作,结合教研组建设做好英语学科的.研究,提升教师专业水平。

  八、加强对青年教师的培养,帮助青年教师开展教学汇报课,做好“七个一”工程等活动,让青年教师经历磨练,反思教学行为,加强教学研究,努力提高教学水平。并且邀请教学顾问魏老师来指导,以专家引领教师专业成长。

  九、继续开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛,激发和培养学生学习英语的热情和兴趣,增长知识、开阔视野,在校园中营造英语氛围。拟定的时间内容:预备年级,第八周,词汇竞赛

  初一年级,第十六周,词汇竞赛

  初二年级,第十二周,英语故事演讲比赛

  初三年级,第十四周,阅读竞赛。

  十、加强光明链的活动,促进教师专业水平的提高。

  十一、开展好车墩中学的托管工作,进行两校教研组的交流。

  十二、安全工作。加强学习,提高安全意识,增加安全事故的防范能力。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选15

  一、指导思想

  本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,透过教学研究,提高教师驾驭课堂潜力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况,改善以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

  二、工作目标

  1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

  2、用心开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

  3、以“有效课堂―初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。

  4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,用心探索、注重实效性,及时结题。

  5。努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

  6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。

  三、本学期工作重点、措施

  1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选取教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思潜力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和用心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。

  2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,资料充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

  3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。

  4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。用心参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。

  5、各年级具体工作

  三年级重点工作:

  a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

  b.英语学习习惯的培养。

  四年级教研重点:

  a。做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

  b。加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

  c。在教学资料范围内,进行英语表演赛。

  五年级教研重点。

  a。融英语书写教学于日常教学活动中,用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。

  b。认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

  c。引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活。

  六年级毕业班工作重点:

  a。认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。

  b。与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。

  c。继续训练学生各方面的潜力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

  三、具体措施

  1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

  2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,用心听课,写刻后反思。

  3、用心探索进行小课题研究。

  4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。

  5、发挥团体优势,群众备课,摩课,努力打造精品课堂。

  6、三年级务必做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

  7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选16

  指导思想:

  本学期我校英语组将以平阳县教研室工作计划为指导,以学校和教导处工作计划为依据;根据疫情时期的特殊性,做好线上线下衔接,密切关注学生的学习及心理变化。坚持立德树人,以深化初中课程改革为重点,促进育人模式变革,面向全体学生,关注学生英语学科核心素养的提升,关注学生的可持续发展;开展教学质量精细化研究,提高教学质量。

  工作目标:

  1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。做好特殊时期的可行性教学计划,做好线上线下的衔接。

  2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

  3、与信息技术整合,创建以活动课为主的教学模式。

  4、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。

  5、开展课外活动,激发学习兴趣,培养口语交际能力。

  工作措施:

  一、加强理论学习,转变教育观念

  1.组织英语教师继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等专著,积极开展教学改革实践,关注课程,关注课堂、关注学生的学习,提高教学的针对性和有效性,从而提高教学质量。同时,根据中学生的学习特点探讨中学英语教学,创建以活动课为主的教学模式,把教学重点放在培养学生语言交际的能力上。充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高中学生对语言的感受能力,同时发展初步的读写能力,缩短读、写与听、说间的距离。

  2.继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的'经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。

  二、抓好常规实施,提高教学效益

  1.继续学习常规,对照常规,搞好外语教学的每一环节。切实有效地做好线上线下的衔接,摸清学生线上学习效果,并加以巩固。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,充分利用我校先进的电教设备,加大信息技术辅助英语教学的力度,生动活泼地进行外语教学。

  2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高教师的业务素质。规范作业的布置与批改,反馈应及时,特别要把好每个单元检测练习的关。

  3.通过学习英语课程标准,实行新的外语教学评价机制,研究合理的评价操作体系。继续加强英语口语教学,营造浓厚的英语学习氛围,进一步规范小学英语口语测试,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实,提高学生英语口语的交际能力。

  4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略。现使用的省编中学英语教材外研版教材所涉及的教学内容面广、量大,部分学生学习时难度较大。教学中应重视英语学习中的薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

  三、开展课外活动,激发学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。在课堂上继续用英语组织教学外,课外引导学生用英语打招呼、对话。开辟英语角,利用学校先进的电教设施,播放英语歌曲、英语电视节目,用英语布置教室开展兴趣小组活动等,营造良好的英语学习氛围,增加语言实践的广度和密度,培养学生交际运用英语的能力。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选17

  一、指导思想

  本学期我们英语教研组以温州市英语教学常规为指导,在学校及县教研室的引领下,拓展教研、科研深广度,扎实有效地展开各项教研活动,努力建设英语教育教学的良好氛围,积极推进校本教研,组织教师学习和实践教学常规,并组织教师向兄弟学校进行听课学习活动,以促进教师科学新颖教育教学理念,提高教师整体素质和学科教学质量,从而增进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量,全面促进我们英语教学的整体水平。

  二、教研主题

  深入教育教学新理念学习,努力提高课堂教学时效,加强对学生英语学习方法指导,促进英语教学质量提升

  三、教研目标

  教学目标:培养爱好,加强学习方法指导,关注教学过程有效性细节,关注提升后20%学生转化,切实落实教学环节的细致有效化,稳固提升学校整体英语教学质量水平。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同进步。

  2、本学期将对教师备课制度有所要求,希望通过教研组活动,让老师更好的常握课程重难点,构成较完全的备课教案。各年级作了以下目标安排:七年级:由于此学科在学生、家长乃至于很多老师心里都存有“此非主科”的想法,导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离,学习积极性和热情均不高,成绩上不来,所以,七年级的`教学工作在做好中小学衔接的基础上须进一步培养学生爱好,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时重视口语及书写的练习,帮助学生克服口语困难及养成好的书写习惯,在不让学生负担太重的条件下让学生切切实实有所收获。

  八年级:学生在巩固七年级学习内容的条件下,需加强浏览教学。由于从课本内容上来讲,八年级课本内容相对七年级在内容上,浏览材料的篇幅有所扩大,在试卷上,八年级试卷加大了浏览理解题量,这就需要老师在传授基础语法知识的同时,加强学生的辞汇量和适当补充浏览材料,留意让学生在浏览中渐渐体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。九年级:学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况,及个别学生乃至出现了非常明显的偏科情况,更严重的则会出现强烈的厌学,弃学的状态,更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵牾的动作,出现这样的情况时,新老师会有些措手不及,不知如何处理,而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己权威”的心理,而有可能进行了激化矛盾的动作,这类情况特别是在中考前一、两个月最为明显,所以在这个阶段老师更需要强化本身,在总结反思的基础上,发掘潜力,查缺补漏,着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时,还需留意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的温习工作十分关键。面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和温习模式。同时,要进行分层次教学。对基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对基础较差的学生要顺手推舟,因材施教,使他们在原本的基础上有所进步、有所收获,为将来的学习打好基础。

  四、教研措施

  1、依托“教学常规检查常态化,促进教师的教学质量提升;

  2“、一人一课”教研活动为依托,一人三评,全员参与化以促进各位组员老师关注教学常规扎实实施;以“推门学招”活动促进教师横向学习,提升自己的专业修养;

  3、精提倡品化教案设计,实施集体备课。

  4、组织学生积极参加英语评比活动;

  5、坚持教育教学理论学习,提高教育教学素养。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选18

  指导思想:

  继续坚持教研为引领的指导思想,深入贯彻有效教学理念。以提高课堂教学质量与效率为目标,进一步加强教研组和备课组建设,求真务实,讲求实效。

  具体工作安排:

  1、第三周周三下午教研活动,组织全组教师对20xx年高考《考试大纲》和《考试说明》进行学习与研讨,明确高考考试范围和能力要求,准确把握好高考方向。由邹庆钱老师主讲。

  2、期中考试前,以考试理论为主题,举办一次教育理论学习。主讲人潘老师。讲稿(电子稿)及学习讨论记录交教务处备案。

  3、高考前(5月份),邀请市教研室教研员熊献武老师来本组为全体老师作一次高考复习专题讲座。

  4、举办两次面向高二年级学生为主的知识讲座,内容应以教材内容的延伸和拓展为主,以扩展学生的知识面,丰富学生的知识结构。第一次讲座由夏凡老师负责,时间为第11周,讲座内容:中西方饮食文化差异。第二次讲座由胡老师负责,时间为第12周,讲座内容:西方节日。

  5、安排和组织好高一,高二年级两次校内学科竞赛等活动。竞赛内容均为阅读理解。由邹庆钱老师和陈玉香老师具体负责。

  6、安排和组织好全组老师校内公开课,具体安排见附表。

  7、认真组织本组老师参加上级教研部门组织的论文评选、教学设计比赛、教学大奖赛等活动,并确保在全市居于领先地位。

  8、积极参加学校“我为高三备考命套题”活动。各备课组认真组织本组老师为高三备考命一套高质量的`试题。要求在4月20日前交稿。

  9、认真组织本组青年教师参加学校的举办青年教师教学设计大奖赛。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选19

  本学期计划的指导思想:

  本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论,积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  工作目标:

  1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

  2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

  3.加强理论学习,推动教学改革。

  4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

  工作措施:

  一、加强理论学习,更新教学观念

  1.继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。

  2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的'自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

  二、抓好教学常规、教学科研,提高课堂效益

  1.继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

  2.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

  3.加强英语课堂用语的学习,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

  三、认真搞好课题研究,推动教学改革

  通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,组织好已有课题的研究,提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行,抓实研究过程,注重知识的积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总结实施中的经验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

  四、开展英语各类竞赛活动,激发学习兴趣。

  通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动,如:英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式,使英语生活化,实用化,寓教于乐,将同学们带入快乐的英语世界,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力,同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台,锻炼个人能力的平台,挖掘个人潜质的前台。

  每月具体工作安排:

  二月:

  1.学习新学期教导处工作计划,制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度;

  2、完善班级英语角营造环境布置的氛围

  3、准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作。

  4.组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。(可根据各年级段学生的年龄特点和学情开展Everydayshow或Englishsalon等系列活动。

  5.组织英语教师每人一课观摩评课活动.(具体时间见教研活动记录,根据校教导处的统筹安排)

  三月:

  1.组织英语教师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨学习活动.(并由教研组讨论集体备课,推选一到两名青年教师上一节学习汇报课)

  2、组织三----六年级大部分学生参加英语听力竞赛。

  3、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。

  4、各年级备课及作业布置批改情况检查。

  5.各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况,反思讨论疑惑之处,群策群力,解决教学工作疑难杂症,有好的做法,也进行英语教学经验交流。

  四月:

  1.组织四----六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

  2.组织学生英语优秀作品展览,要求各年级同学分年级段参观学习。

  3、教研组成员讨论研究期中复习计划与措施,并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。

  4、组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

  五月:

  1.全校三----六年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。

  (教研组推选教师代表作口语展示表演,分发纪念奖品)

  2.各年级备课及作业布置批改情况检查。

  3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

  4、英语教师理论上论坛反思交流活动。

  六月:

  1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。

  2、准备迎接期末教学工作常规检查。

  3、教研组成员讨论期末复习计划与措施,抓好期末英语复习工作,圆满完成本学期考试。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选20

  一. 指导思想:

  本学期,我们英语教研组紧紧围绕小学教研室工作计划和学校教学工作重点,坚持“务实、高效、诚信、求真”的工作思想,坚持以深化课程改革为中心,以课堂教学改革和专业成长为重点,大力开展校本培训和校本教研,积极参加学校举行的网络技术培训,以课堂教学改革为契机,全面落实上级工作精神,树立新的教育教学理念,提高教研质量,树立良好的教风、学风、研风,全面提高教学质量,切实提高我们学片的教研工作总结。

  二. 工作目标:

  我们英语组全体教师将继续加强教育教学理论的学习,认真领会课标精神,提高自身理论素养,提升本组教师的综合素质。深入研究教材,加强集体教研力度,提高教研质量和教学效率,力争每节课都是优质课。加强教师队伍建设,深入开展校本培训和校本教研,不断提升全体教师的专业素养,努力缩小教师之间、班级之间的差距。加强五年级教研教学工作,全面抓好毕业班教学质量。

  三.主要工作及措施

  1、学习和传达学校、教导处工作计划,研究制定本组的教研计划。深入学习课标和研究教材,把握教材的结构根据课时安排调整教学进度和内容。

  2、抓好政治理论学习。认真学习新修订的《义务教育法》和《山东省普通中小学管理规范》,进一步提高我组教师理论修养,增强师德修养和法律意识,规范教师教育教学行为。

  3、创新教研形式和内容。我们将以课例为载体,通过教育教学,教学随笔,教学反思,同上一节课等多种形式开展校本教研。在集体备课中,我们将实施“六步骤”校本教研方式,即:个人备课――――集体备课――――修改试讲――――观摩研讨――――总结反思――――再次执教。教研组内定期开展“人人讲课,互相听课、评课”活动,在互相学习、同伴互助的校本教研活动中,不断提高教师的教学水平。三月份我们将举行教研组长率先执教课的活动,四月份学片将进行“有效教学月”活动,以教促研,增强教师专业技能的提高。

  4、以有效教学活动为契机,大练教师基本功,为教师抽赛做准备。

  我组教师都要根据自身发展的实际情况和本学期的工作目标,制定适合个人成长的学习计划和工作计划。在工作中锻炼自己,提高自己,并为教师抽赛和优质课评比做好充分的准备。

  5、开展“阳光读书”活动,做书香型、学习型个人。

  结合教育局“打造书香校园,做学习型教师”和我们学片的“阳光读书”活动,开展形式多样的读书交流研讨活动,启迪教育智慧,提升教育素养,人人争做书香教师。

  6、开展丰富多彩的活动,全面提升学生素质。

  为配合学校的“六、一”文艺汇演,我组教师将会积极行动起来,投入到学生的辅导中去。

  教研活动配档表

  三月:1、 学校、教研室传达工作计划

  2、 组内共同讨论制定本学片的教研活动计划

  3、 各年级教材重难点分析及教法研究,制定教学工作计划

  4、 集体备课Unit 2 My Favorite Season

  四月:1、教研组长执教观摩课

  2、 开展“阳光读书”活动,人人读一本教育名著。

  3、 学片“有效教学月”活动,人人上好一节课。

  4、 参加信息技术培训

  五月:1、 学生良好学习习惯的养成

  2、 大练教师基本功,为教师抽赛做准备

  3、 集体备课Unit 5 How much is it?

  六月:1、参加“六、一”文艺会演

  2、教师英语专业基本功训练

  3、五年级学生毕业考试复习

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选21

  一、指导思想:

  以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语科学教学质量而扎实开展工作。

  二、工作目标:

  1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

  2.继续以课改为中心,抓实英语科学学科教学常规。

  3.加强课程标准理论学习,推动教学改革。

  4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

  5.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。

  6.开展以"写作教学的有效性"为主题的教研活动.

  三、工作措施:

  (一)加强理论学习,提高教师专业素养

  组织教师继续学习《课程标准》,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

  (二)落实常规教学,提高教学效率

  开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

  1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。

  2.规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

  3.在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的'整合与链接。

  4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。

  其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:

  (1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行教学。

  (2)采用以活动课为主的'教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

  (3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

  (4)培养学生的英语写作能力.四年级开始,探索学生以话题的形式写一段话,如何在写作有效性地开展,是教师在教研组开展教研活动时要钻研,探讨的.

  (三)加强教研组建设,提升教师水平

  1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英科教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

  2.注重发挥“帮带”的作用,促进青年教师成长。组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好课标关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学课程的教学要求,不断提高业务素质。

  3.以各项团队活动为平台,增强我们教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

  (四)拓宽发展渠道,促进学科建设

  1.继续提高对英语科学学科的重视程度。我们教师要正确面对现在的教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语科学教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,通过家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生学习中的引导和督促作用。

  2.加强中小学英语科学教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语科学教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语科学学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。

  3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选22

  一、指导思想

  以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。积极发挥教学研究、课堂教学主阵地,优化教学过程,大面积提高教学质量。

  二、工作目标

  创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化,关注学生的发展,追求高效率的英语课堂,在实践中不断提高教师的教学专业水平,促进专业发展。在各年级期末自查考核均要达到省一级学校的教学成绩要求。

  三、工作思路

  科组:以校为本,校际联动,区域推进,整体发展。

  教师:个人反思,同伴互助,专业引领,整体提高。

  四、主要工作

  1.组织教师深入学习教学理念论和课改理念,了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为。如认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站,多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。

  2.本学期,我科组共有两位老师将参加镇的教师聘任考核。由于在课堂教学方面占很大的分量,各教师要认真把握课堂教学这个中心环节,向课堂40分钟要质量。为做到一次研讨就有一次提高和升华,“在教学中研究,在研究中教学”,不断提升业务素质、发展专业水平。本学期,科组不断加强英语课堂教学的研究,切实提高课堂效率,结合我科组申报的镇级课题《立足课堂观察,提高课堂教学实效的研究》,找出差距,实现提高。

  3.开展扎实有效的英语教学研讨活动,为了避免形式性和盲目性,本学期把“每周关注”组内留言本常态化,结合“小课题”研究,要求每一个人根据一周以来自己的所见所闻、感触感悟、困惑疑难、提议建议等方面写出来供大家思考,继续实行“中心发言人”制度,每人每个星期轮流一次主持教研活动,从实际出发提高教研实效。

  4.为达到“多了解、多沟通、多交流、多进步”的目的,科组将不断充实和完善科组教研博客内容,方便科组老师了解最新、最前言教育教学理论和实践教学案例。

  5.英语单词是学好英语的基础,而学习英语单词又是学得容易忘得快。为帮助中下生科学有效记忆单词的方法,针对小学生学英语的特点,由本学期开始,组织全体学生在平时每个单元开始就编写“快乐记单词”的记忆方法,每个英语教师负责收集,帮助记忆能力差和学习基础差的学生提高英语成绩。学期末,我科组将组织一次中高年级英语单词竞赛,检查和反馈一个学期以来的英语单词记忆效果。另外,培养学生的英语写作意识,本学期,将有意识收集学生平时的优质作文,按照年级编辑成册,积极向各小学英语报纸投稿,提高学生英语写作的积极性。同时,充分利用学校各项教学设施,如宣传栏,广播站等积极营造英语氛围,为学生学好英语创造有利条件。

  6.根据科组老师制定的专业发展计划,帮助科组教师根据自身的研究主题鲜明的校本教研方案,跟踪指导,提升科组英语教师的理论素养和实践改革的综合能力。

  7.教师进行教学反思,培养和提高反思能力对于提高教学质量和教师的专业素养具有重要的作用。每周写反思要求每位教师写出课堂教学的闪光点和失败的地方并把它提出来在科组教研的时候大家讨论,从而促进教师专业发展。

  8。实行单元成绩跟踪制,每位教师每个班级及时填写单元成绩记录手册,及时找出差距和原因,多交流,达到共同进步的目的。

  9、认真抓好毕业班复习工作,抓早抓实,加强科组及兄弟学校之间的交流,在毕业自查中取得良好成绩。

  10、抓好一、二年级英语教学,按照已指定的低年级学生阶段性目标(参阅英语科组各年级阶段性目标)培养好学生的英语学习兴趣和良好学习习惯,为学好英语打下坚实基础。

  五、具体工作安排(略)

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选23

  一、指导思想与思路

  以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。深入开展以校级和区级课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

  二、工作重点与措施

  (一)抓理论

  教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

  (二)抓常规

  1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

  2、新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

  3、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的.课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。

  4、本学期三至六年级的练习由各年级的课任老师分工和把关,在期初计划好如何正确有效的使用,要求熟练操练四会句型。教师要根据班级实际情况制定好学困生练习,并每周收齐装订,交分管主任保管。

  5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行“六认真”检查,尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

  学困生辅导练习每周检查,备课、作业每月末检查,每位教师每月听课不少于四节,外出听课后要在组内交流。每单元要进行单元检查,并及时分析汇总,报分管主任检查。

  (三)抓质量

  1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅困工作。辅导课必须要有补差练习,否则课时记半。

  2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。

  3、对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。

  (四)抓科研

  1、教研组制定一个学期研究主题,制定详尽的研究计划,并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。

  2、教研组的研究课题要完成五个“一”:制定一份学期研究计划,读一本相关专著,举行一次校级及以上的公开研讨活动,撰写一篇高质量的论文,写好一篇研究总结。

  3、教师教育教学论文的发表和获奖,要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖,组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。

  三、具体工作安排

  三月:

  1、制订教研组工作计划。

  2、制定各年级教学计划,进度。

  3、期初备课检查。

  四月:

  1、印晨娇研讨课和评课。

  2、备课检查。

  3、学生作业月查。

  4、印晨娇片区汇课。

  五月:

  1、郝思勤研讨课和评课。

  2、备课检查。

  3、学生作业月查。

  4、期中检测和质量分析。

  六月:

  1、郝思勤研讨课和评课。

  2、备课检查。

  3、学生作业月查。

  4、制定各年级复习计划。

  5、口语测试。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选24

  一、指导思想:

  本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

  二、现状分析

  三年级整体都十分不错,主要是英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增,期望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的。

  三、工作重点及具体措施

  1、教研组、备课组建设:

  在教导处的教学工作安排中,教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一,尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识,各校老师之间要增加经验交流的机会,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高学生的英语实际应用潜力

  以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸收他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际潜力得到更好的提升。

  3、各年级具体工作

  三四五年级教研重点

  a.英语学习兴趣培养。

  b。课本知识尽量100%掌握

  c。开展英语表演赛。

  d。做好群众备课

  e。做好后进生辅导工作。

  f。认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的.服务于英语教学工作。

  六年级毕业班工作重点:

  a。认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。

  b。与其他校老师们做好资源共享工作,为六年级毕业复习做好充分的准备。

  c。继续训练学生各方面的潜力,大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯

  4、具体工作安排:

  3月

  1、课堂常规教育。

  2、对教材进行全面分析。

  3、制定学科计划。

  4、第一次教研活动。

  4月

  1、教研组计划交流

  2、分片教研的开展

  5月

  1、三年级英语背诵。

  2、六年级单词大比拼

  6月

  六年级毕业复习准备。

  7月

  1、六年级毕业考试

  2、3―5年级期末复习。

  3、期末考试。

  4、工作总结。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选25

  指导 思想:

  本学期我校英语组将以平阳县教研室 工作计划为指导,以学校和教导处 工作计划为依据;根据疫情时期的特殊性,做好线上线下衔接,密切关注学生的学习及心理变化。坚持立德树人,以深化初中课程改革为重点,促进育人模式变革,面向全体学生,关注学生英语学科核心素养的提升,关注学生的可持续发展;开展教学质量精细化研究,提高教学质量。

  工作目标:

  1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。做好特殊时期的可行性教学计划,做好线上线下的衔接。

  2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

  3、与信息技术整合,创建以活动课为主的教学模式。

  4、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。

  5、开展课外活动,激发学习兴趣,培养口语交际能力。

  工作措施:

  一、加强理论学习,转变教育观念

  1.组织英语教师继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程 评价》等专著,积极开展教学改革实践,关注课程,关注课堂、关注学生的学习,提高教学的针对性和有效性,从而提高教学质量。同时,根据中学生的学习特点探讨中学英语教学,创建以活动课为主的教学模式,把教学重点放在培养学生语言交际的能力上。充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高中学生对语言的感受能力,同时发展初步的读写能力,缩短读、写与听、说间的距离。

  2.继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,以先进的教育教学 思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习 心得、体会能及时 小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。

  二、抓好常规实施,提高教学效益

  1.继续学习常规,对照常规,搞好外语教学的每一环节。切实有效地做好线上线下的衔接,摸清学生线上学习效果,并加以巩固。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,充分利用我校先进的电教设备,加大信息技术辅助英语教学的力度,生动活泼地进行外语教学。

  2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作 精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高教师的业务素质。规范作业的布置与批改,反馈应及时,特别要把好每个单元检测练习的关。

  3.通过学习英语课程标准,实行新的外语教学 评价机制,研究合理的 评价操作体系。继续加强英语口语教学,营造浓厚的英语学习氛围,进一步规范小学英语口语测试,把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实,提高学生英语口语的交际能力。

  4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略。现使用的省编中学英语教材外研版教材所涉及的教学内容面广、量大,部分学生学习时难度较大。教学中应重视英语学习中的薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

  三、开展课外活动,激发学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。在课堂上继续用英语组织教学外,课外引导学生用英语打招呼、对话。开辟英语角,利用学校先进的电教设施,播放英语歌曲、英语电视节目,用英语布置教室开展兴趣小组活动等,营造良好的英语学习氛围,增加语言实践的广度和密度,培养学生交际运用英语的能力。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选26

  一、上学期情况分析:

  从上学期三个级部的英语考试成绩,可以看出学生的英语基础知识掌握比较扎实,听、读、写等英语学习习惯养成得也不错。三年级听力好于读写,四年级听力和读写相当,五年级听力好于读写。每个班级都有一定数量的学困生,他们的基础知识不牢靠,学习习惯较差,因此各年级仍需做好培优辅困工作。此外,各个年级平行班之间发展不均衡,差距较大,老师要因“班”制宜,缩小班级与班级之间的差距。

  二、指导思想:

  以学校教学计划为依据,以实施素质教育和创建“教育生活化”特色学校为目标,遵循“教学做合一”的原则,不断深化课堂教学改革,优化教师的教学行为,全面提升学生的英语综合素养。

  三、工作任务

  1.加强教育理论学习,提高教师理论素养。

  落实教研组计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

  2.提高课堂效率。

  教师在课堂设计的时候重点放在提高学生自主学习的能力上去。合理把握好课堂40分钟,给学生合理的扩充知识,让学生在有限的时间内,最大化的掌握课本的内容,并与实际生活融会贯通,学以致用,探索英语学科“教学做”合一的高效教学模式。

  3.学习新的教学方式方法。

  积极研究新的教学方法,让课堂活跃有效。学生既能扎实把握课本的内容,又能与实际生活相联系,灵活运用。

  4.采取解决问题的小专题研究的方式,通过集体备课、课堂教学和综合实践活动等途径寻找解决的方法来化解教学疑问,“以研促学,以研导教”,实现课堂教学的'有效性,培养学生的英语综合素养。

  5.开展形式多样的英语课外活动,提升学生综合素质。

  借助竞赛激励,在各年级展开口语、书写方面相关的比赛,利用英语风采大赛、英语单词大王挑战赛、书写之星和口语测试等竞赛活动,从不同方面考查学生的英语学习,促进其英语语言能力的综合发展。

  6.切实抓好综合实践活动课和英语兴趣小组。每个年级大约30个学生参加英语兴趣小组,利用综合实践活动和英语兴趣小组,扩大英语知识面,开发学生的潜力,发展学生的英语特长。

  7.加强单元性检测的命题、检测及反馈工作,查找问题,对症下药,做好学困生的辅导工作,大面积提高教学质量。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份精选27

  在学校以及校长室的统筹安排,在教科室的带领下,20xx-2019学年度第一学期英语教研组工作计划顺利完成,现将第二学年计划制定如下:

  1.定期召开英语教研组会议,研讨教研工作,统筹各年级相关事宜;

  2.开展丰富多样的'课外活动,各组分层次开展,做好策划方案,分工到人,落实到位,做好活动材料收集和总结;

  3.适应新课标,着力培养学生的核心素养,开展高中学生分层次阅读工作;

  安排各备课组一轮、二轮听课,注重特色课模式的打造;

  (1)开展本组的同课异构活动;

  (2)抓好本组特色展示课;

  (3)高一新任教师磨课积极参与学校组织的说课活动;

  5.做好指导组教研组各项工作,积极思考,助力高三教学,期待高三再结硕果;

  6.做好培养青年教师工作;

  7.跟进高一、高二、高三的教学进度常规工作;

  探索和优化对各重点班尖子生辅导模式;

  积极组织教师参加上级主管部门、专业学术网站组织的教学基本功、教学设计、课件、论文等赛事;

  积极打造校园教研氛围,教研强则教师强

  落实两课一题,积极组建优秀组员之间的学习交流,增强组内学习氛围。

2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读:

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选1

  时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来,我们数学教研组的全体教师遵照学校:

  一、大力推进教研活动的开展,继续深化课堂教学改革。

  1、加强听评课活动。

  本学期,数学教研组加强了集体备课力度,保证每两周有一次集体备课,做到熟读教材、理解教材、吃透教材、优化教材,研究教材结构,建构教材体系,最终提高课堂教学水平。周四教研活动仍采用“同课异构”主题研讨形式,本学期的主题是“概念课教学研究”,三位教师为一组执教同一内容,先是两位教师上研究课,然后集体评课,下一周第三位教师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。每次每一位教师都要参与备课,将自己对教材的理解,教学目标及教学重难点一一记录,形成书面稿,做到带着自己的思考进教室听课。认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况,总结经验,发现存在问题。通过这样的听课活动,取长补短,不断反思,不断进步。本学期学校邀请了区教研室李主任为我们的引路人,一学期下来,我们全体数学老师可谓受益匪浅。

  2、加强各级各类教研培训的学习活动。

  本学期,我校组织全体数学教师参加了“常州市小学数学学科同题异构联校教研活动”,通过学习老师们感受到对同一教材内容的不同设计,不同的教学策略所产生的不同教学效果。还参加了“天宁区教育拔尖人才教科研能力高级研修班汇报展示活动”,通过这些教研活动的培训与学习,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

  二、全员参与课题研究,构建减负增效体系。

  本学期数学组全体老师继续进行区减负增效专项课题《小学数学“周周练”作业的实践研究》的研究,教师们在上学期的课题实践探索过程中形成了一定的减负增效特色——小学数学“周周练”作业。数学平时作业和“周周练”作业研究呈现出“共同价值追求下的'个性化发展”。本学期我们在实践、探索的同时,认真做好总结、反思,使

  “周周练”作业在实践中不断完善,孕育并彰显学科文化品牌。本学期5月中旬天宁区文体局分管课题研究的专家陶建平老师和于纯老师对我校的课题进行了中期评估。首先由课题组负责人吴志英教导对近阶段课题研究的过程、师生获得成果及研究中遇到的问题进行了说明,然后由两位专家进行了点评。两位专家结合数学课题的实际研究情况做了针对性的点评,既肯定了课题研究的实效性,肯定了课题组做的大量研究性工作和研究成果,还指出了本课题研究过程中的一些问题:调查问卷的调查内容还可以是调查教师的智慧,即教师对一些练习的经验,对一些练习的创造等;教学有法,教无定法,集体备课的目的是为了对教材进行共同商量,思维共同碰撞,从而在认识上有一个共性和变式的统一;设计原则中还应该提出思维性原则。

  三、系列特色活动,促进学生全面发展。

  本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选2

  一、指导思想:

  以《纲要》为依据,以区教研工作会议精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,扎扎实实地抓好教育教学工作,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教学能力,使每一位教师的教育教学水平,提升幼儿园整体实力。

  二、工作重点

  1、开展园本教研― “主题背景下的创造性游戏”,有针对性的开展研讨,引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动,使创造性游戏体现出一定的特色。

  2、继续深入开展主题教育活动,抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

  3、组织园内各项竞赛评比活动,积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。

  三、工作目标与措施

  (一)依托主题教育,开展园本教研。

  1、合理选择主题,优化创造性游戏。

  本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合,让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸,并与主题活动有机结合,不断生发出新的游戏内容,在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用,探索主题活动与游戏的内在联系,找到游戏与主题活动的最佳结合点,达到游戏与幼儿园课程的整合,以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

  2、开展研讨活动,优化教学策略。

  本学期定期开展园本沙龙活动,充分发挥年级组的作用,每两个月一次以年级组为单位,有组织、有计划地召开教学沙龙活动,抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,以此来提 高老师们的教学水平。

  (二)加强师资队伍建设,提升教师的专业素质

  1、加强理论学习,打好专业基础。

  老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标,用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题,明确教育教学的支撑点,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验,将工作中的实践经验上升为理论,积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈,引导大家要注重过程性评价,做好平日活动记录与反思,并将反思的经验重新用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例,加强反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次,30岁以下的教师每天都写出活动反思,同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动的向有经验的老师学习,不断提高教学水平。

  2、加强基本功训练,提高教育教学质量。

  注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到课前准备再到课后反思,努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

  (1)观摩优秀教育活动,提供机会实行“走出去,请进来”的学习方法,观摩一些市、区的优秀教育教学活动,吸收新经验,取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节,并及时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。

  (2)教研课评优

  本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课,一方面是促进老师们深入备课,互研互学、学习电子白板的制作方式,努力提高自身的素质,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。

  以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力,帮助教师掌握多种教育手段,提高教学活动的有效性。

  (三)加强教研管理,丰富教研活动形式

  1、教学沙龙活动

  沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生――如何解决问题――反思活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化,每两个月进行一次,每次有一个主题,开展畅谈活动,提高教师将新理论和经验相结合的能力,提高教师们的口才和胆量,同时借助个案不断更新教育观念。

  2、教研日活动

  为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,本学期将采取每周三为“教研日”活动,深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈,并且给出综合性的'评价,让教师及时了解自己的工作情况,改进自己的工作。从而更好地提高工作质量。

  3、竞赛评比、观摩活动

  本学期将开展形式多样的业务练兵活动,提高教师的教学业务水平和班级管理能力,通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动;参加区数学中心组活动并提供现场;同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。

  4、加强日常教学检查,规范六认真考核

  教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程,不断扩充丰富幼儿园课程的内容,幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式,让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的工作常规教学指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

  本学期继续加强对各类教学工作的检查,规定每周三为计划制定、备课情况抽查日,每月25日为幼儿联系册检查日,30日为每月工作考核日。

  5、备课组活动

  备课组活动的开展,发挥了教师们的主体性和集体的优势,提高了活动方案的科学性、可行性,确保了教学质量,使参赛老师获得了好成绩,本学期将继续开展备课组活动,为区督导、数学中心组活动进行集体备课,群策群力,再创佳绩。

  6、青年教师集体备课日活动

  为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会,本学期的每周二、每周五(上午9:45―10:45,下午1:30―2:30)为集体备课日,以此促进青年教师们能学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

  (三)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作

  1、各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖、题材多样。

  2、根据本班幼儿的实际情况,每月填写好家园联系册,召开新学期家长会,

  3、以家校路路通,电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容,增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。

  4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期将继续开展家长半日观摩活动,让家长们走进幼儿园,了解幼儿园。

  5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励孩子积极参与,培养幼儿参与体育活动的兴趣。

  6、利用幼儿园的网站,要及时更换最新班级信息,定期检查,使之成为家园互动的又一有效窗口。做好对外宣传,及时发布幼儿园新闻和班级新闻。

  四、工作安排:

  2月份:

  1、稳定幼儿情绪,优化幼儿一日活动

  2、学习教材、分析教材分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定

  3、开展各活动区域、创设并开展创游活动

  4、园本学习活动:主题教育与游戏

  5、启动教研日活动(评优课)

  3月份

  1、自然角观摩

  2、教学沙龙――中大班级组

  4月份:

  1、主题背景下的创游观摩活动

  2、区教育督导

  3、园内基本功竞赛

  5月份:

  1、 教学沙龙――小托班级组

  6、区数学中心组活动(大儒现场)

  6月份:

  1、班级主题环境评优

  2、素质教育测试情况分析

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选3

  一、工作思路

  新学期随着牛年的钟声开始了,我校将继续以“减负增效”为教学工作的指南,坚持以提高课堂教学的有效性为目标,着眼课堂教学的改革,深化学科教研,努力改变教师的教学行为、学生的学习方式,更好地适应新的课改要求,使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高。同时继续着力于“营造书香校园,以提升学生语文素养”。全面提高我校小学语文教学质量,打造有博爱特色的语文教学。

  二、主要工作

  (一)加强理论学习,联系实际,不断转变教学观念

  1、认真研读学科课程标准,通过大组教研活动,组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。通过组织教师倾听专家讲座、学习理论专著、阅读语文教学研究刊物,定期举办“博爱语文本色课堂读书沙龙”等方式,提高广大语文教师的理论素养,进一步革新教师的教育理念。

  2、认真组织语文教师在实践中不断反思、探索、总结,写出有质量的论文参与区、市各类征文活动。

  (二)加强教学研讨,落实常规,提升学生的语文素养

  1、继续扎实有效地进行集体备课,努力提高集体备课的效率,使每一位老师能带着清晰的目标进课堂,做到眼中有教学过程,心中有教学效率。

  2、通过周二、周四的练兵课和研究课,在专家的引导下,着重研讨“怎样设计有效的教学活动”,由点到面,使博爱的课堂教学更扎实、高效。

  3、开展教研组系列研究活动,共同实施已初步构建的“博爱课外阅读体系”,在一到六年级继续取消书面家庭作业,大力推进课外阅读,通过阅读方法的指导、广泛地阅读名著,背诵古诗文等方式,提高学生的素养。

  4、研究作文教学,重视放胆文的写作,重视作文批改方式的研究改进,尽可能让学生一作有一得。通过开展读书征文活动、设置作文展示博客,鼓励学生向校报投稿等方式,充分激发学生写作兴趣,并让爱好写作的学生有进一步的提高。

  5、重视写字教学、口语交际教学、朗读教学的研究。定期对一、二、四年级的写字教学进行验收,为迎接市、区写字比赛作好准备。

  (三)紧扣课题,研究博爱特色的课堂,,打造博爱特质的师生关系

  博爱总课题下的子课题“博爱课堂的实践研究”将继续深入开展。我们将在博爱教育理念的指导下,从当代小学素质教育的要求出发,构建平等互动的课堂氛围;打造充满博爱的师生关系;指导学生互助合作的学习方式;变革传统的评价方式,形成博爱的课堂文化,培养出”具有“热爱家园、呵护生态、宽容他人、精彩自我”的人格品质的学生。

  (四)采用多种培训方式,促进教师可持续发展。

  1、继续开展师徒结对活动,通过一对一的传、帮、带,让青年教师继承博小教师原有的优秀传统,认真、踏实、负责地对待教学工作。

  2、搭建平台,为青年教师创设磨练和展示的机会。本学期对外交流和比赛活动将继续由青年教师挑大梁,唱主角。

  3、对教龄为一、三、五年的教师分别进行成长规划,加强培训,使他们在教学上尽快成熟。对教龄八年内的年青教师,进行扎实训练,重点培养,争取在区青年教师基本功比赛中取得好成绩。

  三、具体安排

  二月份

  1.制定并上传本学期计划

  2.大组教研活动:布置新学期工作,反馈备课的检查情况。

  3.制定练兵课安排表,制定有关小课题的研究活动计划并组织实施。明确师徒结对的有关制度并开始活动。

  4.参加区基本功比赛的教师集训。

  5.校写字比赛,以参加区写字比赛。

  三月份

  1,参加基本功比赛的青年教师继续进行说课评课培训。

  2,参加学校迎“六一”校园短剧的剧本定稿。

  3,各年级质量检测。

  4,现代技术与语文教学整合的研究与展示。

  四月份

  1,参加市写字比赛。

  2,“本色课堂,演绎博爱”课堂教学展示活动。

  3,各年级继续进行课外阅读活动,并组织相关的读书成果汇报活动。

  4,信息技术与学科教学整合优质课、多媒体课件、论文竞赛。

  五月份

  1.三到六年级的习作交流检查。

  2各年级进行课外阅读能力考核。

  六月份

  1,师渎结对徒弟会课比赛。

  2、各年级阅读能力验收。

  3、开展复习研讨。

  4,校朗读比赛。

  4、迎接学期期末考试

  5、资料整理。

  附各年级期中教学进程:

  一年级:练习4二年级:练习4三年级:练习4

  四年级:练习4五年级:练习4

  六年级:新课结束进行期末考试,暂定为5月20日(具体时间另定)

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选4

  一、指导思想

  为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础,以提高学生活动能力为核心,以提高学校整体运动队训练水平为目标,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而推进素质教育的发展。

  二、具体内容

  1、调整武术操的`队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。

  2、优化课堂结构,提高35分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。

  3、抓好学校田径队的组建工作,运动员选材,运动队计划,,逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

  三.备课要求

  1.认真备课,保持两周余量;

  2.每学期教研组检查备课两次,教导处检查两次;

  3.认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量;

  4.严格按照研训中心要求备课,专职教师备详案,兼职老师备简案,整个过程要一目了然、清晰。

  四.上课要求

  重在培养兴趣,重在全面提高

  1.体育组全体人员进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。

  2.熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。

  3.教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。

  4.课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢你教的这门学科。

  5.节课学生掌握情况,老师心中有底,表扬好的,指出不足。

  五.听课要求

  组长及组员之间互相听课每周不少与两课并做到及时反馈、交流。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选5

  新的一学期即将开始,我继续担任九年级(1)、(5)两个班的英语教育教学工作。本学期至关重要,为了顺利完成教育教学任务,特制定如下计划。

  一、指导思想

  本学期坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,提高成绩”的指导思想,力争缩小两极差距,做好全面教学工作。

  二、学情分析

  九年级下学期的学习和复习工作十分关键,学生要为即将到来的中考打好基础。一小部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂,他们掌握了灵活的方法,对老师所讲的每一知识点都能心领神会,成绩颇为理想。大部分学生由于英语底子差,基础薄,学习态度还存在某些偏差,固而导致英语成绩不理想。在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及课堂教学模式。同时,要进行分层次教学,对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。

  三、具体措施

  1.九年级下学期的时间比较紧张,所以新课内容基本上已在上学期赶完,九下还余些内容,已利用假期时间重新梳理了一遍,打算开学时用一、两节课结束。本学期的时间主要以xxxx年中考复习指南为导向进行综合复习。

  2.认真研究新课程标准和中招考试要求,清楚哪些内容是考试的内容,哪些内容是已经不考的,哪些内容已经学的。中招考试的六大时态:一般现在时,一般过去时,现在完成时,一般将来时,现在进行时和过去进行时。还有其它的语法知识,如被动语态,构词法,不定代词,疑问词加不定式的用法等等。在教学过程中,多多呈现历届中考题型,帮助学生分析中考动向,指导他们做题思路。

  3.积极参加集体备课,保证集体备课的质量。在集体备课的基础上自己认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。在复习过程中不盲目地加快教学进度。要切合实际,做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队现象。对英语学习水平不同的学生,做好“提优补差”。

  4.有计划地进行听力和口语训练。3月19-20日将进行全省统一的模拟考试,时间紧迫,所以除了利用课堂上的时间外,还要坚持利用课余时间给学生集体放听力,检查口语背诵,回家后也要进行听力和口语训练,每天至少30分钟,并借助家长的力量进行督促检查,争取人人过关。

  5.阅读理解能力的培养是教学的重点,也是中考的重头戏。在复习过程中有计划地做阅读,并指导学生掌握科学的阅读方法。

  6.坚持每月一次笔头训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选6

  一.指导思想

  以学校教学工作计划为指导,结合本组具体情况,努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。

  二.主要工作

  1.教研组读书活动

  结合教研组的培训项目《基于新课程背景下的学习评价研究》开展读书活动,采取每次一人导读,组内教师共同讨论,并做读书笔记的方式,对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思考,提高教师的教育教学理论水平,以便更好的指导于实际教学之中。

  2.开展校本培训讲座

  物理、化学、生命科学三门学科各派一名教师在教工大会时开展校本培训讲座,以便扩充教师的学科知识,促进学科间知识的交叉融合。

  3.学业考试与相关教学工作

  (1)理化月考及期末考命题:结合学生实际,做到电子稿命题,逐步形成试题的系统化。

  (2)九年级水平测试:提高合格率,力争成绩有所提高。

  (3)九年级理化实验操作考试:力争全部学生顺利过关,并有效作用于中考。

  (4)九年级学业考试:全面提高合格率和优良率,在中考中争取达到区平均,超过初级中学平均分。

  4.校极骨干教师及“耕耘奖”教学展示

  积极参加学校组织的校极骨干教师“耕耘奖”教学展示活动,发挥骨干教师及中老年教师的优势,并且组内开展评课活动,提升教研组整体教育教学水平。

  5.青年教师的培养

  继续开展青年教师带教,以位育初级中学高级教师带教我组曹晓红老师,以便能更快成长,早日成为我组的中坚力量。

  6.学科知识竞赛(学生)

  (1)八年级物理

  (2)七年级科学(结合学业考试)

  (3)六年级科学

  7.校园资源库建设

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选7

  一、指导思想:

  本学期我组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高六年级的质量检测为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

  二、主要工作:

  1加强教育理论学习,提高教师理论素养:

  1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

  2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的`文章,共同学习讨论,共同进步。

  2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革

  1)课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

  2)抓集体备课。

  本学期将加强集体备课,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

  3)抓作业批改。

  进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照"有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠"的总要求,使作业质量更上一层楼,实现"减负增效"的目的。

  4)抓教学质量。

  关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

  3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:

  1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。

  三、教研安排:

  二月份:

  1.讨论制定本学期教研工作计划。

  2.认真学习"小学英语课堂教学常规".

  3.教师制定切实可行的教学计划。

  三月份:

  以学校和区教研室工作计划为依据开展教研活动。如集中备课,听课,评课,跨越式教学研讨示范课。

  主题研讨活动:如何解决学生成绩的两极分化。

  四月份:

  1.主题研讨活动,主题——"什么是有效的课堂教学".

  2.英语课堂教学达标验收。

  五月份:

  1.做好期中质量监控和质量分析。

  2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。

  六月份:

  1.英语课堂教学达标验收。

  2.期末复习方法与技巧研讨活动。

  七月份:

  教研工作总结。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选8

  为了全面提高数学教学质量,提高教师素质,为了让我们的数学教学课堂生机勃勃,在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。

  二、工作目标

  针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:

  1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化,使每次教研活动有记录有总结。

  2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。

  3、学习有关教育教学理论,撰写教学案例及教学论文,提高教育教学能力。

  4、严把质量关,在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质;培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生素质。

  5、提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

  6、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

  7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  三、主要措施

  1、扎实做好常规教学工作:

  (1)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

  (2)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  (3)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到20节以上。

  (4)加强课堂教学研究,改进教育教学方式方法,提高课堂教学效率。

  (5)全组开展集体备课,听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流教育教学工作经验。

  2、加强教研工作:

  (1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

  (2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师至少上一节优质课,课后要进行反思,并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。

  3、培养学生良好的学习习惯

  学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养,使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。

  (1)书写习惯:养成书写规范,保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确,不随便使用橡皮。

  (2)作业习惯:培养学生独立作业的习惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。

  (3)听课习惯:上课集中注意力,认真思考,理清解题思路,找到解题方法,对学习中的疑问要勇于质疑问难。

  (4)口头表达习惯:回答问题声音响亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。

  (5)审题习惯:学生做题时,至少读两遍,看清题意。

  (6)抄题习惯:一抄二对。

  (7)验算习惯:养成口头验算和笔头验算的好习惯。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选9

  一.加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围

  1.继续坚持教研论坛活动。针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行书写指导,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

  2.开展组内教研课,通过年级内互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。

  3.开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。

  4.备课要适应课改要求的新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。这学期的备课在书写上要进一步提出更高的要求。

  二.加强课题研究,注重学生素养

  语文教学应当在教给知识的同时,着重于引导应用,培养学生的听说读写能力。不断扩展学生的认知领域,即处理好“课堂和生活”的关系。因此,本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革,不仅重视课堂语文学习,更重视社会生活中的语文实践。具体步骤:

  1.深入学习,提升素养

  读书是重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,自觉学习教育教学理论,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师继续认真学习新课程理念和相关教科研理论书籍,认真参加学校组织的.“校本研训”活动。

  2.努力实践,稳步提高

  (1)根据学科特点开展课堂教学的研讨

  根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。

  (2)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

  本学期将组织开展“示范课”活动。鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。提高课堂教学质量。

  3.规范管理,注重实效

  (1)语文组的教师教学中常常遇到困难,其实困难就是课题。课题活动和教研活动密切结合,利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流,在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

  (2)注重课题成果宣传提炼,充分利用校内外宣传阵地,加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”,与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

  三.继续开展课外活动,丰富校园文化生活

  1.组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。

  2.开展书写交流活动。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选10

老师、同学们:

  大家好!随着气温的下降,寒冷的冬季又来临了。由于冬季天气寒冷,气候干燥,是火灾事故、防冰冻事故、交通事故和人生伤害事故的多发季节。为了确保学校的安全与稳定,防止各类事故的发生,努力创造一个安全的环境,请老师、同学们注意以下几点:

  一、交通安全

  冬季有霜冻,路面较滑,有时还有大雾天气,途中要注意行走安全,不到河边玩耍,更不能到结冰的水塘、河沟里踩冰玩!学生不要骑车上学。乘车学生的队长要提醒驾驶员小心慢行。冬季人体关节的灵活性较差,反应也相对缓慢,平时在上、下学路上也要注意交通安全。步行走人行道,在没有人行道的地方靠路右边行走;骑自行车走慢车道,不抢机动车道;通过路口或者横过马路时要减速慢行,为了自己和他人的安全,希望同学们一定要注意交通安全,自觉遵守交通法规。

  二、校内安全

  在校内上体育课、课间活动时也要注意安全,不做危险的游戏,不追逐打闹,有冰霜的地方要绕道行走。打扫卫生时一般不使用湿拖把,清洁用水不滴撒在路面上,更不能随意乱倒。上下楼梯及跑步锻炼时不将手插在口袋里,不推挤其他同学。

  三、卫生防病

  冬季是流感等传染病高发季节,学校要求同学们继续做好预防措施,做好个人卫生,勤洗手、勤通风,在人多的公共场合带好口罩。同学在咳嗽和打喷嚏的时候请用纸巾捂住口鼻,并及时洗手;同时,天气寒冷,同学们要多添加衣物,不要为了所谓风度而挨冻受冷。重视饮食安全,不要购买、食用生冷的食品。

  四、消防安全

  进入秋冬季节以来,天干物燥,火灾隐患很大,大家都要关注消防安全,自觉做到:

  1、身上不带不玩火柴、打火机等火种,及烟花、爆竹等易燃易爆物品,以免发生意外。

  2、自觉爱护校园内的各种消防措施,如消防栓、灭火器等。

  3、在教室里,不得擅自使用电器设备。

  4、放学之后,请随手关掉电器。很多同学家中也一定采取了取暖措施,如果是用燃煤取暖一定要注意通风换气,预防煤气中毒。在用电暖器、电热毯等取暖时,大家要远离发热管,同时做到人走断电。如果在使用电器时万一起火,同学们首先不要惊慌失措,有灭火器的可直接用灭火器灭火,或者是先断掉电源,然后再用水灭火,切不可在未切断电源的情况下就用水灭火,以防造成人员触电事故。当然,我们小学生最好不要私自救火,逃离火场及呼救才是我们小学生要做的。

  五、防冰冻事故

  虽然已入冬,天气寒冷,但早晚温差较大。沟渠、池塘的冰层很薄,在冰面上玩耍,容易发生冰破溺水事故。学校严格要求学生在上放学路途中不的玩水、滑冰,严禁在周日私自或结伴到外滑冰,防止意外事故的发生。

  最后,愿我们每一个同学,能平平安安上学、快快乐乐回家。

  关于学校冬季安全教育讲话稿篇2

  各位老师,同学们:大家好!

  “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:在一个家庭中,一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸;在安全的问题上,我们必须防范在先、警惕在前;在安全的问题上,我们必须人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全。只有这样,才能为我们的生命筑起安全的长城。

  同学们进入冬季后,交通安全和防火安全是我们全体同学在安全方面最需要注意和防范的两个重点。

  随着冬季的到来,天气寒冷。安全事故隐患随之增多,为确保学生安全,我们必须做到:

  一是防寒保暖教育。学校要求学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚。遇到温差大的天气,要求班主任及时提醒学生添减衣服,防止学生感冒。

  二是交通安全教育。冬季有霜冻,路面较滑,有时还有大雾天气。学校要求不满十二周岁的学生必须由家长接送,途中骑车、行走要当心。车祸是事故隐患中的头号杀手,一起起交通和火灾事故,极少是有人故意所为的,是一点点的疏忽,或是偶尔的一次麻痹大意导致了这些悲剧的发生。

  三是防火教育。冬季气候较干燥,严禁任何学生玩火,严防火灾事故发生。根据学校地处农村的实际,要求班主任严防学生带打火机等用火工具,防止学生在上下学途中放干草玩火。

  四是用电安全教育。学校要求各班主任利用班队会对学生进行安全用电的常识教育,学会常用家用电器的使用方法,确保在使用电器过程中不出事故。

  五是饮食卫生教育。学校利用集会、主题班会等形式对学生进行饮食卫生教育,教育学生不吃零食,不喝生水,严防食物中毒事故发生。

  六是严防煤气中毒,指导学生正确使用煤气灶、取暖炉,屋内要注意开窗透气。特别是校外租房居住的学生一定要做到卧室、厨灶分开。

  七是加强家校联系。通过“小手拉大手”和家访、家长会等方式,提醒家长注意学生的校外安全,为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

  八是进一步做好甲型H1N1流感防控工作,坚持晨检午检。

  九是在校开展一次管制刀具的收缴工作。

  老师们、同学们,安全工作无小事,安全责任重于泰山。生命是宝贵的,面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动,让危险远离我们的生活,有平安健康才有幸福梦想,希望你们珍惜这仅有一次的生命,平安度过每一天。安全重于泰山,健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选11

  一、指导思想:

  本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学讨论,提高老师驾驭课堂力量,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、训练工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,共性得到充分的进展,使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  二、工作目标:

  1 、连续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四非常要效益。

  2、利用网络资源,围绕各班级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。

  3、本学期围绕英语教学中的“语音教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施训练教学绽开研讨,并探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

  三、工作措施:

  (一)加强理论学习,转变训练观念

  连续学习《英语课程标准》,乐观开展教学改革实践活动,努力提高英语老师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。

  (二)规范英语教学常规管理。

  1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材,细心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的`联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成共性化的设计方案。

  2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要留意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。

  3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避开两极分化的过早消失,做好后进生的转化工作,面对全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

  (三)加强讨论,以科研促教学。

  开展听,评课活动,通过相互听课,准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,讨论对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

  四、各阶段活动支配:

  九月份

  1、教研组集体学习,争论关于老师专业学问考试;制定本学期教研组工作方案和个人工作方案

  2、贯彻落实本学期教研组工作方案

  3、研讨如何较好利用好校内网和英特网,为教学服务

  4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

  十月份

  5、围绕本学期教学主题,开展听评课活动

  6、开展师徒结对活动

  十一月份

  7、期中考试

  8、总结,分析期中考试

  9、预备、参与教学能手讲座讲课

  10 、研讨低班级英语口语教学的措施、方法

  11、研讨中、高班级英语口语教学的措施、方法

  十二月份

  12、讨论复习方法,制定复习方案

  13、做好复习工作,努力提高统考成果

  14、教研组工作总结和老师个人工作总结

  2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份扩展阅读精选12

  一、基本情况:

  语文教研组1-6年级有6个教学班,由7位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,促进了教学质量的提高,期末统考成绩比较稳定。

  二、指导思想:

  本学期,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

  三、工作要点:

  (一)、认真学习,大胆实践,努力提高课堂教学质量。

  1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

  2、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果。

  3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。

  (二)、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

  2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等,以促进学生素质全面发展。

  (三)、加大力度,积极推进教师素质的提高。

  1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

  2、重视学科带头人培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。

  3.认真组织参加各级各类教学评优活动,为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动,让每一位教师都能上出一堂好课。活动分两阶段:首先由年级组为单位开展每人一课活动,并推选出1-2名优秀者上报学校。其次,由学校推选代表开展全校性的展示活动,并评选出一名优秀教师准备参加中心校学科的`比赛活动。

  (四)利用网络,积极开展网络教研活动

  组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结,及时总结成功经验,鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。每月对网络教研工作进行专题总结,及时推广成功的案例和经验。引导网络教研工作又好又快的向前发展,打造一部分品牌博客,提升我校网络教研的知名度和质量。

  四、具体措施:

  1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。

  2、组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。

  3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

  4、关心学生,因材施教,充分利用现有的远程教育资源,帮助学生学习和理解课文内容,严格遵守。

  • 相关推荐

【2024年第二学期英语教研工作计划优选【二十七】份】相关文章:

最新推荐